中高职英语课程衔接研究

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1、漏、＇、．二．藏茸證芸谋；Ｖ每；片．？Ｗ＊《料ｆ；髙职教师在职攻读硕±学位‘、＇‘，＂学位论义磁親蔑乾澤．．、．：戚：．盛謙點誦拓：，＇＾．．打諭顧雙於黏－７．，－ｖ－：Ｖ；：；．，；；，；ｖＰ中髙职英语课程衔接研究“片■：、’‘少／’－Ｉ：．＇＇，．、，．－＇，．＇：立＇／、＇研究生姓名王勉；Ｎ，Ｖ，－、’‘、ｙ气、校内指导教师方成智教授．—、－＼．校外指导教师＿：、

2、，心学科专业职业教育－ｆｌＭ分类号ｒｉ密级公开ＵＤＣ单位代码１０５３７顯斋泰皮夫緣高职教师在职攻读硕±学位学位论文中髙职英语课程衔接研究ＳｔｕｄｉｅｓｏｎｔｈｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆＥｎｇｌｉｓｈｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｂｅｔｗｅｅｎＳｅｃｏｎｄａｒｙＶｏｃａｔｉｏｎａｌＳｃｈｏｏｌｓａｎｄＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｅｓｇ研究生姓名王勉校内指导教师方成智教授校外指导教师学科专业职业教育论义答辩日期２０－－１

3、５１２１８学位授予日期答辩蚕员会主席陈拥巧论文评阅人吴松江、黄艳霞、雷小波二〇—五年十二月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在指导老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得湖南农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。：之月巧日研究生签名；时间年／＼ｈ关于论文使用

4、授权的说明本人完全了解湖南农业大学有关保留、使用学位论文的规定：，即学校有权保留送交论文的复印件和电子稿，允许论文被査阅和借阅，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意湖南农业大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容，并同意将由此产生的收益捐赠给学校教育基金会用于发展研究生教育。（保密的学位论文在解密后应进守此协议）义月研究生签名：时闻：年／日导师签名：时间；年＞月日＜１１＾摘要摘要随着全球一体化的步伐不断

5、加快，英语的国际语言地位日益巩固，为了适应国际环境的变化，我国职业教育对英语教学的重视程度也越来越髙。中髙职课程衔接是目一个重要任务前职业教育中的，而其关键就是课程的衔接。实际上，如何高效地衔接中一、髙职英语课程直都是困扰着广大英语教学人员的问题。众所周知，中职英语和高职英语之间是递进的关系，前者是后者的基石，后者则是前者的延伸，只有这两者衔接顺畅，职业英语教育质量才能显著改善，终身式英语教育的模式才能不断建立起来。其中中职和高职衔接的问题主要表现在课程标准趋同，体现不出层次性；课

6、程内一连贯性容衔接不够，教材些内容重复或脱节施衔接不畅，教学手段，缺乏；课程实、单调，，未能激发学习兴趣；课程评价存在偏差评价机制不完善不科学，英语教学质量不尽如人意等。基于此，笔者结合多种研究方法，深入分析与探讨了导致中高职英语课程长期存在衔接问题的主要原因，并提出了解决问题的途径。笔者认为应该从改变观念，营造良好的学习环境，，；修订课标实现标准的衔接；整编教材体现内容的连贯：改进教法，激发学生学习兴趣等几方面去着手进行，使二者进行有机衔接。关键词：中职；高职；英语；课程；衔接

7、Ｉ湖南农业大学硕±学位论文ＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｅａｅｏｆｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎＥｎｌｉｓｈａｓａｌｏｂａｌｌａｎｕａｅｈａｓｄｒａｗｎａｗｉｄｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｉｎｇｇ，ｇｇｇｇｔｈｅ行ｅｌｄｏｆｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ．ＴｈｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆＥｎｇｌｉｓｈｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｂｅｔｗｅｅｎＳｅｃｏｎｄａｒｙＶｏｃａｔｉｏｎａｌＳｃｈｏｏｌｓａ打ｄＶｏｃａｔｉｏ打ａｌＧｏｌｌｅｇｅｓｈａｓｂｅｃ

8、ｏｍｅａｎｅｗｉｓｓｕｅ打ａｔｉｏ打ｗｉｄｅ．Ｗｅｋｎｏｗ，Ｅｎｌｉｓｈｔ打Ｓｅｃｏ打ｄａＶｏｔｎａｃｈｏｏｓｓｔｈｅｏｎｄｔｌｔｇ；ｅａｃｈｉ打ｇｉｒｙｃａｉｏｌＳｌｉ：ｐｒｅｃｉｉｏ打ｏｆ；ｈａｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓ，ｗｈｉｌｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅ