中国英语专业学习者与英语本族语者写作中副词与形容词搭配的对比研究

中国英语专业学习者与英语本族语者写作中副词与形容词搭配的对比研究

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1、巧级:公开中图分类号:J^^-k]i%^硕db学位论文论文题目:中国英语专业学习者与英语本族语者写作中副词与形容词採配的对比研究-Ad乂ContrastiveStudyofAdverbiectiveCoHocation-MainWritingbetweenChineseEnglishjorLearnersandNativeEnglishSpeakers作者姓若;王小丽学科专业:外国语言学及应用语言学研究方向:英语语言与文化指导教师:苯鸿波

2、提交日期:2015年12月24日tti-AConrasveSt:udofAdverbAdectiveCollocationyj-inWritinbetweenChineseEnlishMaorLearnersggjandNativeEnglishSpeakersABSTRACTCollocationslaacruciaHlroleindaillanuaeusae.oweverowintotheirpyyggg,gwideclassi打cations,

3、化ishardforlanguagelearners化reallymastertheirmeaningsandusaes.gWiththeaidofTreeTaggerandBFSUFowerConc1.0.a打dbasedonCLECa打d,t-maLOCNESStheresentstudinendstocomare化eChineseEnlishorlearners,pypgj,'-and打ativeEnlishseakersactual

4、useofadverbadectivecoUocatiotiheg?了化searchpjproceduresCO打sistofthreesteps.First,TreeTaerisused化etthetaggedtextsggg;then,BFSUPowerConc1.0.islaunchedtoextractconcordancelinesofadverb-adectvecoocatonineachco-rusasttaradectecoocatsa

5、rejillip;l,hedvebjivllionsummarizedandcompariso打saremadebetween化etwocorpora.Theresultsindicatethatthereare出ferencesaswellassimilaritiesinthereferencesfbradverbsasadectiveremodiflersbetwee打Chi打eseEnisorspjpglhmajand打atvessThe

6、resutsareass:aredwiEsipeaker.lfollow(1)CompthnativenglihseakersChineseEnlishmaorsunderuseviewointsubunctsanddowntonersasp,gjpjthepremodyfiersofadectives.2ForbothnativeEnlishseakersandChinesej()gpEnglishmajors,theproportionsofmaxi

7、mizersandboostersareverysimilar.(3)Astotheuseofdow打tonersforbothnativeE打lishseakersandChineseEnlishmaors,gpgj,theproportionsofapproximatorscompromisersanddiminishersinthetwocorora,,pareverysimilar.Howeverminimizersisnotfoundint

8、hecorusLOCNESS.,pThestudyhassomeimpUcatio打sforEngHshlanguageteaching,vocabularyeamnasweIlasthetextbookanddi

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