wnt1通过上调sra和nf-κb参与lps诱导的炎症反应

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1、R541.4单位代码：分类号：密级：学号：硕士学位论文中文论文题目：通过上调和参与诱导的炎症反应英文论文题目：申请人姓名：赵文婷指导教师：郑良荣专业名称：心血管内科研究方向：冠心病所在学院：医学院论文提交日期年月Wntl通过上调和参与诱导的炎症反应论文作者签名指导教师签名论文评阅人：张邢炜主任医师杭州市第二人民医院评阅人胡晓晟主任医师浙江大学医学院附属第一医院评阅人张必琪副主任医师浙江大学医学院附属第一医院答辩委员会主席：毛威主任医师浙江省中医院委员朱建华主任医师浙江大学医学院附属第一医院委员陈鹏主任医师浙江大学

2、医学院附属第一医院答辩日期：浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名签字日期：年日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。

3、本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名签字日期签字曰期：純年月曰浙江大学硕士学位论文致谢致谢回想三年前初到浙江大学时，我还是一个对实验一窍不通的门外汉，庆幸能得到这么多人的支持和帮助，如今能够顺利毕业，在此容许我对你们道出我真诚的感谢！首先感谢我的硕士导师郑良荣教授，郑老师平时工作繁忙，又要上门诊又要做手术。但是，他却始终关心我们的实验进展实验顺利吗？新的技术掌

4、握熟练了吗？实验结果符合预期吗？周末时，他也会放弃休息时间，听我们的实验汇报，并认真做笔记，就我们提出的问题予以解答或是提出建设性的意见。感谢实验室的孙坚老师、朱朝晖老师，维持着实验室的环境井井有条，感谢孙老师和朱老师对我们的鼓励和开导，使得实验室像一个欢乐的大家庭。感谢实验室的师兄弟、师姐妹们，这三年中，大家在一起相互学习实验方法，相互交流经验教训，相互鼓励、打气加油，感谢你们一路的陪伴，没有你们，不知道我还要走多少弯路。感谢我的父母的默默支持，听凭我的任性，快乐我的快乐，总为我的实验和毕业担忧，如今终于可以让

5、你们放松心情了！浙江人学硕学位论文中文摘要通过上调和参与诱导的炎症反应浙江大学医学院内科学心血管病学）硕士研究生赵文婷导师郑良荣中文摘要研究背景：机体受到细菌感染时，细菌释放的脂多糖）成分可以激发机体的免疫炎症反应。由激发的炎症反应涉及了多种炎症信号通路（包括等）的激活。在这其中通过结合于细胞膜表面的样受体（主要是和清道夫受体类（激活下游信号分子进而使通路主要转录因子）入核增多，入核后增强了的转录，使炎症信号进一步扩大。通路分为经典通路非经典通路钙离子依赖型通路，属于一类生物体内较为保守的信号通路，主要参与了胚胎

6、发育，细胞增殖，癌症发生等。分子属于经典通路的一员。由细胞合成并分泌到胞外后，通过结合于细胞膜表面的，所形成的复合物受体激活了细胞质内分子，使分子入核后促进转录因子激活，增强对相关基因的转录。以往研究发现，在细胞（大鼠肾上腺嗜铬细胞瘤细胞）内通过促进激活抑制了细胞凋亡。但是，通路是否也参与了引起的炎症反应还不甚明了。浙江大学硕士学位论文中文摘要目的：关于如何通过调节以及激活下游的机制还不甚明了。本研究旨在探究在诱导的炎症反应中的作用，并分析、和三者之间的关系。方法：对于细胞给予激活使其分化为巨噬细胞后作为所有后续

7、实验用的细胞。用处理后，检测细胞中蛋白含量的变化。对细胞转染或过表达质粒后，用检测细胞中蛋白表达量的变化，用和检测细胞中炎症因子的分泌量。将细胞分别转染或过表达质粒，检测处理后的细胞中受体和受体的表达情况。对于过表达的细胞而言，给予转染后，检测细胞中细胞中的蛋白表达量。经过处理的细胞转染或加入抑制剂后，检测受体蛋白表达量。结果：对于细胞给予和处理后，细胞中蛋白表达上升。对细胞转染引起表达下降和炎症因子，的分泌减少；转染过表达质粒后，细胞中的表达量和炎症因子的分泌量均上升。对细胞转染引起细胞中受体表达下降；给予过表

8、质粒转染后，表达上升。在处理之前的细胞先转染或加入抑制剂，受体蛋白表达量较单独处理下降。浙江人学硕士学位论文中文摘要结论：蛋白参与了引起的激活，炎症因子的分泌。可以调节受体（介导了引起的激活）的表达。与在细胞膜上存在着共定位，也可以通过受体激活激活。关键词：脂多糖（通路；清道夫受体。浙江人学硕士学位论文英文摘要浙江人学硕士学位论文英文摘要‘浙江大学硕士学位论文英文摘要，：