初三语文第一轮复习教学案

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1、b初三语文第一轮复习教学案课题：《小石潭记》主备：徐慧婕复习目标：  1．积累常见的文言实词与虚词，背诵课文。2.体会作者笔下小石潭的优美景色，学习抓住景物特征加以细致描摹的方法。  3．学习融情于景、情景交融的写作方法，理解作者借景所寄寓的感情。复习重点：体会文章写景抒情的方法。复习难点：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”b，一乐一忧似难相容，怎样理解文中的乐与忧。复习方法：自主复习与点拨、练习相结合复习过程：1.导入复习，明确本课复习内容2.自主复习，掌握文中重要词语、句子的含义、内容的理解等并找出疑难3.质疑并讨论4.老师释疑后学生再读5.检测巩固6.总结

2、评价附知识点梳理：一、须掌握的重要词语b1．实词：从小丘西行心乐之下见小潭水尤清冽悄怆幽邃影布石上蒙络摇缀日光下彻潭中鱼可百许头俶尔远逝佁然不动以其境过清俶尔远逝斗折蛇行潭西南而望往来翕忽皆若空游无所依寂寥无人凄神寒骨其岸势犬牙差互佁然不动隶而从者2．古今异义。（1）潭中鱼可百许头古义：大约表估计今义：允许，许可（2）乃记之而去古义：离开今义：从所在地到别的地方b（3）崔氏二小生古义：年轻人，后生今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子3．词类活用。（1）从小丘西行百二十步向西（2）下见小潭向下（3）皆若空游无所依在空中（4）日光下彻向下（5）斗折蛇行像北斗七星那样，像长蛇

3、爬行那样弯曲（6）其岸势犬牙差互像狗的牙齿那样（7）心乐之以……为乐（8）凄神寒骨使……凄凉使……寒冷b4．特殊句式：省略句：①坐（于）潭上②(溪身)斗折（溪流）蛇行③影布（于）石上倒装句：①全石以为底——以全石为底②卷石底以出——石底卷以出★这两个倒装句把“全石”、“卷”放前面，表示强调。二、须掌握的多义词全石以为底用潭西南而望连词，表修饰，不译以卷石底以出连词，相当于“而”表承接而隶而从者连词，表并列b以其境过清乃记之而去连词，表顺承，不译全石以为底作为以其境过清冷清为清为坻，为屿，成为水尤清洌跟“浊”相对不可知其源能其岸势犬牙差互指示代词，那可其鱼可百许头大约常蹲

4、其身自己乃记之而去b指代小石潭的景物如鸣佩环玉制的装饰品之环心乐之指代水声四面竹树环合包围三、须掌握的重要语句翻译。1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。5.其岸势犬牙差互，不可知其源。6.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四、原文及相关词语解释：从小丘西（向西）行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐（以……为乐）之（代“如鸣佩环的水声”）。伐竹取（开辟）道，下（b向下）见小潭，水尤（特别）清冽（清澈）。全石（整块石头）以（拿，用）为（作为）底

5、，近（靠近）岸，卷（翻卷）石底以（相当于“而”）出，为（成为）坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙（覆盖）络（缠绕）摇（摇晃）缀（连结），参差（参差不齐）披拂（随风飘荡）。潭中鱼可（大约）百许（表示约数）头，皆若（好像）空（在空中）游无所依（依托的东西）。日光下（向下）彻（通透），影布（映照）石上，佁然（愣住的样子）不动，俶尔（忽然）远（向远处）逝，往来翕忽（轻快敏捷），似与游者相（b表示一方对另一方，偏指游人这一方）乐（逗乐）。潭西南而（连词，表修饰）望，斗（像北斗星那样）折（曲折）蛇行（像长蛇爬行那样），明灭（或现或隐）可见。其（那）岸势（形状）犬牙（像狗的牙齿那样）

6、差互（互相交错），不可（能）知其（它的）源。坐（于）潭上，四面竹树环合（绕，包围），寂寥（安静空虚静寂）无人，凄（使……感到凄清）神寒（使……感到寒冷）骨，悄怆（寂静得使人感到忧伤）幽（寂静）邃（深）。以（因为）其境（这里的环境）过清（凄清，冷清清），不可（能够）久居（停留），乃（于是b）记之（小石潭的景物）而（连词，表顺接）去（离开）。同（一同）游（游览）者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶（随从）而（连词表并列）从（跟随）者，崔氏二小生（年轻人）：曰恕已，曰奉壹。五、译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林，听见了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里

7、很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、b嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐