诗经两首赏析题

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1、诗经两首赏析题《关雎》1、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。2、诗中抒发“求之不得”的忧思句子是求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。3．这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。4．诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2分）（1）可以充分表达诗人思想感情（1分）。（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1分）5．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？引起后文（或：起兴作用）6．诗中描写感情波澜的诗句是_求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。7．谈

2、谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。8、本诗所表现的内容是由爱情引起的相思之苦，运用的艺术手法是比兴手法9、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子10、诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。蒹葭《诗经》11、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（A）A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民

3、歌的特色。C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。12、下列对关雎赏析有误的一项是（）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，关雎，篇名。B、“关关雎鸠，在河之洲”运用了比喻拟人的手法，使人由此联想到淑女是君子的佳偶。C、“优哉游哉，辗转反侧”句中的“悠”是思念的意思，连用两个“悠”字，把男子长夜难眠，思绪万千以至难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。D、这首诗运用了重章叠唱的表现手法，表达了对心上人的爱慕之情。13、这首诗主要运用

4、了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。蒹葭1.下列说法有误的一项是（A）A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。（选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。）B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。2.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？凄清而苍凉的秋景衬托人物内心的空虚

5、惆怅之情3、诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”。4、对全诗理解不正确的一项是（B）A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

6、5、对这首诗赏析不当的一项是（D）A全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。B“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。C“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。D这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。6、“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？

7、景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。7、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。8、你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。9、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1）这首诗共三章，每章开头都

8、写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？　　答：（1）①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景（2）为了见到意中人，主人公有何