高校英语隐性课程开发研究——以陕西x师范学院为例

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3、＊；学位申请人：马丽Ｖ起抒，＇指导教师：蔡国葵教授．．，’＇‘一、一町——、Ｖｊ命合作指导教师－：＼．田魏忠教授＾‘■的，一’‘去沪：可专戸；、分．气Ｖ申请学位口类级别：教育学硕±，：，；Ｊ—，．：分＾＼专业名赖．：课程与教学论法：．．＇，ｒ卡．－节裤；Ｖ‘’＇？‘气；义研究方向：课程与教学原理．气ｒ心’＇可’妍＇．在学１＾：教育学院，．．端；；＇．．．．＇＞Ｖ兴／；专？Ｖ＾．论文完成日期：２０Ｕ律５月＿货＇１：；嫌；‘Ｓ．．气．■．蟲命苗

4、－苗．雜１；載場如謂踩香釋．．．．千’沾＇－如叮＾私心一．市：，皆乃满父洩或扎式独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，，。尽我所知除了文中特别加标注和致谢的地方外论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。＇／Ｔ研究生签名：如５：时间年５月別日君１聲关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，目Ｐ；学校有权保留送交、论

5、文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ采用影印缩印或扫描等复制手段保存。同意宁夏大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位、汇编学位论文论文的全部或部分内容。（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）＂！研巧生签名：时间：立〇５年女月３０日：时间导师签名巧：於少年＾月Ｖ曰摘要政治经济发展的增速，促使我国国际化水平不断提升。髙质量英语人才成为提巧国际竞争力的必要条件，因此，培养英语人才的英语教学也就凸显出它的重要性了。然而纵观当前窗校英语＂＂教学模式，＞１教师讲、学生听的教学模式，依然受传统教学的影响多是１＾教师为中也的，忽视了谏程中潜移默化

6、对学生产生影响的隐性因素。在校园里，学生学的最好的知识是从老师和同学身上效仿来的，而非教师教授的。这竖看不见的影响却根深蒂固的存在并起效着。隐性课程作为一个重要部分具有其独特的优点课程教学体系中的，它通过物质、文化、社会关系等教育环境或教育进程使学生有意无意获得广泛而持久的教育经验，潜移默化的改变学生也理层面的内容，补充显性课程教学中的种种不足，从而提升整体教学效果。然而当前隐惶课程的研究无论是在理方面还是实践方面都比较匿乏，关于隐巧课程开发的研巧还处于起步阶段，英语隐性课程开发的探巧更是凤毛麟角，学者们对于隐性课程的开发理论没有形成系统的经验，因此，也不能就开

7、发意见达成一致的看法。尤其是针对师范学院开发英语隐性谏程方面缺乏切合实际的实证研巧。本，研巧中，笔者拟Ｗ隐性谏程作为切入点，深入分析英语教学中隐性课程的特点及类型结构等通，过对当前英语隐性课程开发现状的调査，指出其存在的问题与旧因探讨高校英语教学隐性课程。开发的原则、策略与途径，从而有效指导英语的教学实践，关键词：隐性课程英语教学，潜隐性，开发策略ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｌｏｎｇｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅ