高中英语教师反思能力与其专业发展的相关性研究

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1、学校代码：异齡沖乂凑颉士拳位论文论文题目高中英语教师反思能力与研究生姓名潘晓苏导师姓名孙阳学科专业夕卜国语言学及应用语言学研究方向二〇一五年六月StudyontheCorrelationbetweenHighSchoolEnglishTeachers'ReflectionAbilityandTheirProfessionalDevelopmentAMaster'sThesisPresentedtoSchoolofForeignLanguagesSouthwestPetroleumUniversityInPartialFulfillm

2、entoftheRequirementsfortheDegreeofMAbyPanXiaosuJune2015西南石油大学研究生学位论文知识产权声明书及学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保护知识产权的规定，卩：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于西南石油大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时，本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文章一

3、律注明作者单位为西南石油大学。本学位论文属于、保密（），在年解密后适用本授权书。、不保密（）请在以上相应括号内打“”）学位论文作者签名：指导教师签名：〉。年月丨日。丄年月日西南石油大学研究生学位论文独创性声明本人声明：所呈交的研究生学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含其他人为获得西南石油大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位

4、论文作者签名：年月日摘要近几十年来，随着我国高中英语教学改革不断深化，作为教改主体的教师的专业发展也越来越受到教育研究者的关注。然而，由于教师专业发展的复杂性，尽管国内外学者对此进行了大量研究，但高中英语教师专业发展的现状仍亟待改善。从教师教育角度来看，教师可以被看作是努力成为专业的教师从业人员的学习者。外语教师专业发展是指外语教师以自身发展为动力，通过不断学习和反思以促使自身的专业知识、技能、素质和信念系统得到不断发展、完善的动态过程。作为促进教师发展的工具，教师的反思行为很好的阐释了杜威的反思理论和教师的发展过程。因此，笔者在浙

5、江省温州市瓯海区进行了一个关于高中英语教师反思能力与其专业发展相关性的实证研究，对该区多所不同层次高中的英语教师发放了教师反思问卷与教师专业发展问卷，借助将收集的数据进行定量分析，对高中英语教师反思能力、教师专业发展的基本状况、人口学差异以及他们之间的相互关系进行了解析，就以下几个问题进行探讨：（高中英语教师反思能力现状；（高中英语教师专业发展现状；（高中英语教师的反思能力与其专业发展是否存在正相关关系；（若两者间存在正相关关系，高中英语教师反思能力中的各个维度在何种程度上影响其专业发展？其主要研究结果如下：首先，高中英语教师整体反

6、思能力处于中等水平，但个体之间差异较大，有必要进行改进。从子维度来看，教师道德观较强，课堂管理能力突出，但批判性能力较弱，需要增强。高中英语教师的专业化发展处于较高水平，大部分教师对自身的专业发展持肯定态度。其次，人口学分析结果显示：性别、年龄、教龄、职称对高中英语教师的反思能力无显著影响，但教师的受教育程度对其反思能力存在较显著作用。同时，性别、年龄、教龄、职称及教育程度对高中英语教师的专业发展均无显著影响。最后，高中英语教师反思能力与其专业发展之间存在明显正相关关系：。高中英语教师反思能力每增加一个单位，其专业发展水平升高个单位

7、。即教师的反思能力越高，其专业发展越优。此外，反思能力的各个子维度与专业发展之间的关系也在本文中得到验证。基于此次定量分析，本研究从高中教育管理层以及教师个人两个层面分别探讨了本研究对高中英语教师专业发展的启示。与此同时，笔者也提出了本研究存在的局限性，以促进今后该领域的相关研究。关键词：反思能力；专业发展；高中英语教师AbstractWiththepersistentdeepeningofhighschoolEnglishteachinginnovationduringthelatestdecades,theprofessiona

8、ldevelopmentofhighschoolEnglishteachers,asthecriticalpointinimplementationofqualityeducationreform,hasgainedincreasin