高中英语写作课互动教学模式研究

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1、系仰＇、爭ＳＯＯＣＨＯＷＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ国同等学力人則壯学位论文ｍ；国论文题目高中英语写作课互动教学模式研究ｍ硏究生姓名吴冬梅指导教师姓名尹艳秋Ｈ专业名称课程与教学论研究方向教学管理？—Ｉ学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文

2、中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，即：学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所（含万方数据电子出版社）、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文□本学位论文属在年月解密后适用本规定。非涉密论文

3、□高中英语写作课互动教学模式研究中文摘要高中英语写作课互动教学模式研究中文摘要随着全球一体化和中国改革的深入，英语在社会各领域的作用日益突显。因此，在高中阶段广泛提高英语教学质量，加强学生掌握和运用英语的能力显得极其重要。英语写作作为全方面考察学生英语知识综合应用水平的一种有效方法，是对高中生英语词汇、语法、和谋篇布局等能力进行的综合性考察。事实上，如今我国高中学生的英语写作现状却并不乐观，必须予以高度重视并通过有效途径进行解决。同时，《新课标》指出：高中英语写作教学的目的是培养学生能够表达事实、观点、情感、想象力和交流信息的能力和规范的写作习惯

4、。因此，我们在英语写作中需求一种能面向全体学生的，有助于学生语言实践活动充分开展的写作模式，互动写作模式应运而生。本研究注重理论与实践相结合，阐述了互动写作的理论基础以及国内外的研究现状，为本研究的顺利实施提供了理论依据。然后，研究者把互动理念引入写作课堂，对高中英语写作教学进行实验，试图回答以下三个问题:1.目前高中英语写作教学现状是什么?2.如何建立具有操作性和可行性的高中英语互动式写作教学模式?3.该模式的实施对高中英语写作教学是否有效?本研究将传统的写作教学和互动写作教学进行比较，采用文献法、观察法、测验法、数据分析法、问卷调查法，实验结

5、果证明互动写作模式对于高中英语写作教学有一定的积极作用，能够改善学生的写作焦虑、激发学生对于写作的兴趣、改进学生的写作方法，使得学生写作成绩和水平明显得以提高。并具体介绍了实施过程和方法，使得本研究更加的直观，也加强了可行性和可操作性。当然，由于实验时间较短、学生的个体差异性等因素造成实验不可能非常精确，但是它的现实意义是显而易见的，对于实验中出现的问题，作者进行了总结与反思，并找出一些影响本研究进行的因素，从而积极地改进并使之进一步加以完善，以便将来进一步研究。关键词：高中英语写作教学互动模式作者：吴冬梅指导教师：尹艳秋I英文摘要高中英语写作课

6、互动教学模式研究ResearchonapplicationofinteractiveteachingapproachinseniorhighEnglishwritingclassAbstractWiththedevelopmentofsociety,Englishplaysmoreandmoreimportantrolesindifferentfields.Therefore,itisvitaltoenhancethequalityofEnglishteachinginseniorclass.However,thetraditionalEngli

7、shteachingprocess,especiallyforEnglishwritingclass,needstobechangedbecauseitjustfocusesonthepassingofknowledgeratherthanthesharpeningofwritingability.Asakindofnewandadvancedteachingmethod,interactivelearningiswidelyusedtoimprovetheefficiencyofEnglishwritingclasswhichisregarde

8、dasaninteractiveandcommunicativewaytoachieveacademicperformanceinEng