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时间:2019-03-15
《阿拉伯语专业大学生阿语写作策略研究——以西北民族大学2012级学生为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号;G4密级:公开馨《f*乂i聲硕±学位论文题目:阿拉伯语专业大学牛师语写化锥胳研巧—IU西化民族女学2012级挙牛为例:马龙巧姓名学号:vmi40巧4学院:外国巧送院专业:巧巧与教堂旅研究方向:防拉化语巧学论:导师王俊二〇—五年五月StudyofcollegestudentsmajoringinArabicwritingStrategies—-ARe化archBasedonNWUNJuniorinArabicP
2、ro拓ssionalAThesisSubmittedfortheDereeofMastergCandidate;MaLonMeigSuervisor:Prof.DinJunpgNorthwe巧UniversityforNationalitiesLanzhouChina,关于学位抢文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的作品,知识产权归属西北民族大学。本人完全了解西北民族大学有关保存、使用学位论文的规定,同意学校保存或向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电
3、子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权西北民族大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用任何复制手段保存和汇编本学位论文、。本人离校后发表使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时一署名单位仍然为西北民族大,第学。保密论文在解密后应遵守此规定。f::论文作者签名:琴枝诲导师签名作i日期Lh原创性声明本人郑重声明:本人所呈交的学位论文,是在导师的指导下独立进行研究祈取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。除文中已经注明引
4、用的内容外。对,不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体,均已在文中[^明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论义作存游名:g)&曰期:10心LhI1摘要本文W西北民族大学110名阿拉伯语专业学生为研究对象,通过分析和描述学生阿拉伯语写作策略的调查问卷和写作策略训练前后的作文成绩,试图揭示阿拉伯语专业大学生写作策略的使用情况及其与写作成绩的关系,W及对他们进行写作策略训练能否提高他们的写作成绩。首先,本文介绍了国内外学者对学习策略和写
5、作策略研究成果,提出了本文的理论框架,包括第二语言习得理论、学习策略、过程写作教学法、写作策略。然后,在结合国内外学者研究的基础上,拟出了本研究运用的阿拉伯语写作策略和具体分类。本文W调查问卷、访谈和作文测试为调研工具。其中,谓查问卷主要用来了解受试者阿拉伯语写作策略的运用情况。为了更全面真实地收集学生写。作策略现状的原因,分别对阿拉伯语专业的20名学生和2名教师进行了访谈一通过对调查问卷和访谈的结果分析,进步加深了笔者对该校学生的阿拉伯语写作策略使用情况的了解。数据分析显示;在阿拉伯语写作过程中学生几乎使
6、一用了所有的写作策略,但每策略的使用频率有较大的个体差异性。其中使用最多的是写作前审题策略和写作中的背诵模仿策略,使用最少的是用阿拉伯语写提。纲策略和修改重写策略调查结果还显示:写作高分者与写作低分者在写作策略的运用上也有差异,高分者多用构思策略和修改策略,而低分者则大多借助母语策略。20根据W上的调查结果,本文选取了两个教学班为实验主体,进行了为期。周的阿拉伯语写作策略培训实验实验结果表明:对阿拉伯语专业的学生进行写作策略培训是有效的、可行的,阿拉伯语写作策略的培训可W提高他们的写作成绩。最后,本文指
7、出了目前在阿拉伯语写作中存在的若干问题,并从教师和学生两个方面提出了解决问题的几点建议。关键词:学习策略,阿拉伯语,阿拉伯语写作策略,调査研究IIAbstract'ThepresentstudyisaimedatinvestigatinArabicmaorswritinstrateiesusegjgg^anditsielatio打shi1tep:owritinachievementsasweUaswheherthewrewriting,ygstrategytrain
8、in化imrove化eirwritingperformancebyanalyzin化ewritinggpgstrategiesuestionnaireandwriti
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