课内外一体化模式下的高中英语语法探究式教学研究

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1、硕士学位论文镅由外一钵他構式卞蛛島十其旙係找棵宠式教嗲研*宋晓姝描导教师t王鲁男教授专业名称》英语语言文学研究方向t英语教学理论与实践论文提交时间》2015年4月论文答辮时间》2015年5月论文编号:2015118学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川外国语大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：

2、签字日期：力W年6月7曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解四川外国语大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权四川外国语大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字円期：年々月7日签字円期:>^/(^年6月7闩学位论文作者毕业后去向-工作单位：电话:由siP通讯地址:SichuanInternationalStudiesUniversi

3、tyResearchonInquiry-basedEnglishGrammarTeachingofHighSchoolbyIntegratingIntra-curricularandExtra-curricularLearningbySongXiaoshuAthesissubmittedtotheGraduateSchoolinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinEnglishLanguageandLiteratureunderthesupervisionofProfe

4、ssorWangLunanChongqing,P.R.ChinaMay2015ii摘要探究式教学是我国新课改所倡导的一种新的教学方法，现在已经被广大教育专家、学者和一线教师所应用，不管是在探究式教学理论、探究式教学模式，还是探究式教学的实施方面均已取得了不断的进展，可是从众多研究的结论中我们得知：探究式教学的实践成果并不令所有人满意，本研究主要试图通过深入作者所在家乡县城高中英语的课堂，利用课外和课内相结合的手段，对高中英语探究式教学的实施现状进行全面观察，了解，以进一步丰富、深化对探究式教学的认识，了解县城高中英语探究式教学在实施过程中存在的问题和不足，并

5、针对问题和不足寻找相应对策。本研究选择笔者所熟悉和任教的山西省晋中市榆社县的一所高中为研究对象，作者选取自己所教的两个平行文科班作为受试，这两个班分别为273班和274班，273班采取语法教学传统的方法，274班则会实施探究式教学法进行教学。实验维持四个月，希望通过对这两个班英语语法探究式教学的研究能为我国县城高中英语探究式教学研究和实施提供一定有价值的参考和帮助。在这个实验中，两个问题将被研究到，第一：探究式教学在高中英语语法教学中的有效性？第二：如何在课内和课外实施探究式教学法？作者通过课堂观察学生在实施探究式教学前后课堂的表现、对两个班进行成绩前后测、

6、安排两次问卷调查，对高二班英语老师进行随机采访等方法了解和分析了探究式教学在274班的应用情况和两个班在实验前后的对比情况，所得结论为：探究式教学在实验中作为受试的274班的实施情况是好的，这说明探究式教学运用到语法教学课堂是有效果的；探究式教学不仅可以在课上运用还可以在课外实施，教师可以通过他们精心布置的作业作为课内外探究式教学一体化的有力衔接。关键词：新课标；探究式教学；英语语法；课内外一体化ivAbstractInquiry-basedTeachingisateachingmethodthattheNewCurriculumCriteria(2001)

7、proposes,ithasbeenappliedbymanyeducationalexperts,scholarsandthefrontlineteachersandhasgotgreatimprovementinitstheoryandpracticeaspect.However,thepracticalresultsofInquiry-basedTeachingdonotsatisfyallpeople.ThisstudyisconductedbyinvestigatingseniorhighschoolEnglishclassofruralareaa

8、ndobservingtheimplementati