2017-2018学年度第一学期通识教育课程

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1、2017-2018学年度第一学期通识教育课程选课手册教务处通识教育中心2017年9月目录说明............................................................................................................................1一、通识教育课程..........................................................................

2、.......................1二、通识教育课程分类.........................................................................................1三、通识教育课程学分要求.................................................................................2四、通识教育课程选课.........................

3、................................................................5通识教育课程介绍........................................................................................................8一、通识教育核心课程.................................................................

4、........................8人文科学领域核心课程..................................................................................8课程名称:大学美育...............................................................................8课程名称:戏剧审美与剧场实验................................

5、...........................9课程名称:中国传统文化.......................................................................9课程名称:岭南文化.............................................................................10课程名称:中国文学与文化..........................................

6、.......................10课程名称:中国情感文化学.................................................................11课程名称:中国传统人生智慧.............................................................12课程名称:大学语文................................................................

7、.............12课程名称:工程伦理学.........................................................................13课程名称:学术英语写作(全英授课).............................................14课程名称:跨文化交际(全英授课).................................................15课程名称:英语传媒与文化(全英授课)....

8、.....................................15课程名称:英语文化与英语歌曲(全英授课).................................16课程名称:美国社会与文化(全英授课).........................................17课程名称:数学文化.................................................................

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