通督调神针刺对轻度认知功能障碍患者血清bdnf影响的研究

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1、单位代码：10369学号：201201282015届邳I士研濟I生学位论文通督调神针刺对轻度认知功能障碍患者血清BDNF影响的研究STUDYOFTONGDUTIAOSHENACUPUNCTUREONMILDCOGNITIVEIMPAIRMENTPATIENTSWITHSERUMBDNFEFFENT学科专业针灸推拿学研究方向针灸临床应用及机理研究导师韩为主任医师硕士生__________杜磊论文完成单位安撤中医药大学2015年6片•合肥单位代码：10369学号：201201282015届硕士研究生学位论文通督调神针刺对

2、轻度认知功能障碍患者血清BDNF影响的研究STUDYOFTONGDUTIAOSHENACUPUNCTUREONMILDCOGNITIVEIMPAIRMENTPATIENTSWITHSERUMBDNFEFFENT作者姓名杜磊申请学位级别医学科学硕士学位指导教师姓名韩为职称主任医师学科专业针灸推拿研究方向针灸临床应用及机理研究学习时间自2012年9月5日起至2015年6月30日止论文提交日期2015年3月23日论文答辩日期2015年6月7日学位授予单位安徽中医药大学学位类型医学科学硕士学位目录中文摘要..........

3、............................................................................................................1Abstract.........................................................................................................................3缩略词中英文对照表.............

4、......................................................................................5前言..........................................................................................................................7资料和方法............................................

5、......................................................................91病例来源及分组................................................................................................92研究方法................................................................................

6、............................92.1诊断标准.......................................................................................................92.1.1中医诊断标准.........................................................................................92.1.2西医诊断标准.........

7、...............................................................................92.2研究病例标准..............................................................................................102.2.1纳入标准...................................................................

8、..........................102.2.2排除标准.............................................................................................102.2.3病例的剔除和脱落标准..........................