烧伤病人心理状况调查及影响因素分析

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1、分类号:R644单位代码:10719学号:12148011密级:论文题目:烧伤病人心理状况调查及影响因素分析论文作者:蔡文龙指导教师、职称:薛宏斌教授学科、专业名称:专业外科学提交论文日期:二○一五年六月创新性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果;也不包含为获得延安大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实

2、之处,本人承担一切相关责任。本人签名:日期:关于论文使用授权的说明本人完全了解延安大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属延安大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为延安大学。学校有权保留送交论文的复印件,允许查阅和借阅论文;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。(保密的论文在解密后遵守此规定)本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。本人签名:日期:导师签名:日期:烧伤病人心理现况调查及影响因素分析专业外科学研究生:蔡文龙指导老师:薛宏

3、斌教授摘要目的:本课题拟通过对延安大学附属医院烧伤整形外科的烧伤患者进行调查。了解其社会人口学特征,抑郁、焦虑及创伤后应激障碍的情况,并利用统计学方法进行数据分析,找出引起患者抑郁、焦虑及创伤后应激障碍的相关因素,为我院烧伤整形科的医护人员提供对烧伤患者心理障碍诊治的经验及科学理论依据。方法:以延安大学附属医院烧伤整形科,2013年1月至2015年1月期间收治的符合此次调查研究的纳入标准和排除标准的烧伤患者为研究对象,使用患者一般情况调查表、医院焦虑抑郁量表(HAD)、创伤后应激障碍诊断表—平民版(PCL—C),了解患者社会人口学特点,焦虑抑郁及创伤

4、后应激障碍情况,通过统计学分析方法,找到影响患者心理障碍的影响因素。结果:共调查130名患者,男性98名,女性32名。HAD焦虑亚表平均得分7±3.92,抑郁亚表平均得分6.8±3.95。焦虑发生的阳性率为45,38%,抑郁发生的阳性率为42.31%。创伤后应激障碍得分范围在13—75分,平均得分为37.03±15.43。阳性发病率为43.08%。结论:烧伤患者心理障碍主要为焦虑抑郁,影响焦虑抑郁的主要因素有性别(女)、年龄(25—49岁)、付费方式(自费)、收入水平(<2000元)、文化水平(初高中组)、烧伤面积(TBSA>10%)及烧伤部位(头面

5、颈部)。影响创伤后应激障碍抑郁障碍的因素有性别(女)和烧伤面积(TBSA>10%)。关键词:烧伤心理障碍影响因素BurnpatientspsychologicalstatusandinfluencefactorsanalysisAbstractObjective:Thetopicaimstoacquirethesocialdemographiccharacteristicandknowaboutthedepression,anxietyandpost-traumaticofthepatientsthroughresearchingtheprogres

6、softhepatientsinBurnandplasticsurgeryinYananuniversityaffiliatedhospital,andthenfindouttheinfluencingfactorsbytakingadvantageofstatisticalanalysicalmethodssoastogivelessonsandprovidescientifictheoreticalbasisforthemedicalworlcers.Methods:Theburnpatientswhoaccordwiththedemondsdu

7、ringJan.2013.toJan.2015inYananuniversityaffiliatedhospitalareregardedastheobjectsoftheresearch.Torecognizethecharacteristicsofthepatientssocialdemographyandfineloutthefactorsofthepatientsanxiety-depressionandpost-traumaticstressbyusingthepatientsGSQ、HADandPCL-Lthroughstatistica

8、lanalysicalmethods.Results:156patients,98malesand32fem

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