电大开放教育试点集中实践环节工作总结

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1、电大开放教育试点集中实践环节工作总结★★代笔服务---论文写手,QQ：164515697“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”集中实践环节教学工作是整个教学过程的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型专门人才的重要环节。自2001年开办试点项目以来，我校共有汉语言、会计学、英语和法学四个本科专业的毕业生顺利地通过了毕业论文（设计）的撰写、答辩工作，完成了集中实践环节的学习任务，并取得了较好的成绩。现将我校2004年集中实践环节工作总结如下：一、各级试点电大领导重视、

2、集中实践环节管理规范为加强我校试点毕业设计（论文）教学工作的规范管理，提高集中实践环节的教学质量，根据《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作规范》（电校教[2004]32号）和《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作管理规定》，针对已进入实践环节的四个本科专业，由省电大主管校长领导、导学中心主任负责并安排各本科专业责任教师制定集中实践环节教学工作实施细则，并下发到各试点分校组织、落实，各试点电大根据省校下发的集中实践环节教学工作实施细则制定各

3、自的集中实践环节教学工作安排。在贯彻、落实、实施中央电大和省电大各有关集中实践环节的工作规范和要求中，各级试点电大从领导到教师都非常重视，如统计局电大在会计学本科2002春学生进行毕业论文答辩时，省统计局薛政局长、省电大刘佑副校长及赵志鹏副书记都亲临答辩现场，并就如何做好集中实践环节的工作、提高教学质量做了重要指示，体现了试点电大主管单位领导对电大试点项目的高度重视，为电大试点项目的顺利进行提供了可靠的保证。二、各级试点电大组织措施到位、集中实践环节进展顺利各试点电大根据中央电大、省电大及各自制定的

4、关于集中实践环节工作的规章制度，针对各个教学环节采取了切实有效的措施，保证了毕业论文（设计）工作的顺利进行。1、毕业设计（论文）的指导方面各试点电大从学生选题、指导教师任职资格、指导教师职责等方面，严格按照要求填表，并及时上报到省校导学中心进行检查、审核。在指导过程中，各试点电大指导教师都能认真履行职责，引导学生正确选题，明确论文写作体例、规范及质量要求，认真填写教师指导记录表，指出学生在撰写论文中存在的问题和不足，对有抄袭现象的及时地加以纠正，从而保证了学生毕业论文的完成。如海西州电大在对汉语言专

5、业2001秋毕业生进行论文指导中，严格按照中央电大和省电大的规定和要求，从指导教师任职资格的审定指导学生人数的确定、学生选题及指导教师的指导记录等方面都做了严密的布置和合理的安排；为了保证毕业论文的质量，指导教师在指导学生撰写论文的过程中，不仅指导学生如何去选题、写作，而且还针对所在地资料来源少的现状，帮助同学们收集资料或提供有关资料来源的出处，对学生能较好地完成毕业论文的撰写，提供了较有力的教学支持服务，保证了电大集中实践环节的正常开展。2、毕业设计（论文）答辩方面各试点分校根据中央电大、省电大有

6、关要求，制定了毕业实践答辩工作流程和工作规范，建立了答辩委员会和答辩小组，严格执行答辩主持人持证上岗制度和答辩成员资格审查制度；各试点分校在组织学生答辩过程中，能严格按照中央电大及省级电大规定的答辩程序和相关要求，认真审查了毕业设计（论文）的真实性和实际水平，保证了答辩程序的规范、公正，而省电大导学中心各有关专业责任教师对毕业答辩过程的组织和实施情况也进行指导和检查，保证了毕业答辩的质量；各试点分校对答辩的过程进行了记录，并将答辩过程及结果填报答辩申报表送交省电大导学中心，由各专业责任教师进行审核。

7、3、毕业设计（论文）成绩评定方面试点本科专业的指导教师在学生完成论文撰写后，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》及专业集中实践环节教学大纲的要求，给出学生的初评成绩，由各试点电大上报省电大导学中心各专业责任教师处进行审核。青海地处偏远，经济落后，各州县电大的学生在撰写论文收集资料过程中，由于各方面条件的限制，导致所需资料的匮乏、不足，影响了论文的整体的质量，鉴于此种情况，各试点电大指导教师在评定成绩时，基本将学生成绩把握在84—60之间。4、毕业设计（论文）抽查、审核和验收方面各

8、试点电大都能根据工作规范的要求，将各种表格填制、汇总后，及时送交省电大导学中心验收、审查。省电大导学中心将各试点电大上报的学生论文以及各种表格依据中央电大的规范要求，逐项检查、一一对照、严格把关，对发现的问题，责成有关试点电大限期修改，从而切实保证了教学质量。三、集中实践环节有待于提高的方面由于受各方面条件和主客观因素的限制和制约，各试点电大的集中实践环节工作，还存在着不少问题：1、学生对毕业设计（论文）的重视不够，不同程度上存在有抄袭的现象2、答辩质量不高3、指导教