树突状细胞notch信号在1,25-二羟维生素d3调节th17分化中的作用研究

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1、分类号R562.2+5密级公开学号1002012118学校代码90031凜多年瞀大摩博士学隹奋文树突状细胞Notch信号在1,25-二羟维生素D3调节Thl7分化中的作用研究蒋云秋指导教师王长征教授__________________________导师组成员王长征教授姚伟教授黄英教授培养单位第三军医大学第二附属医院呼吸研究所申请学位类别博士专业学位专业名称内科学(呼吸病系)论文提交日期2015年5月论文答辩日期2015年5月答辩委员会主席文富强教授评阅人刘恩梅戢福云吴尚洁查锡良李文二〇一五年五月第三军医大学研究生学位论文独

2、创性声明秉承学校严谨的校风和科研作风,本人申明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得我校或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。论文作者签名:嘴%爹B期:;/々今27第三军医大学研究生学位论文版权使用授权书本人完全了解第三军医大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在

3、攻读学位期间论文工作的知识产权单位属第三军医大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为第三军医大学。学校有权保留并向囯家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密内容除外),可以采用影印、缩印或其他手段保存论文。论文作者签名:1

4、么斌指导教师签名:土日期:以目录缩略语表.........................................................................................

5、.....................................1英文摘要..............................................................................................................................3中文摘要............................................................................................

6、.................................11论文正文树突状细胞Notch信号在1,25-二羟维生素D3调节Th17分化中的作用研究.....................................................................................................................19前言..................................................................

7、....................................19第一章1,25-二羟维生素D3对LPS处理的OVA致敏的小鼠脾脏树突状细胞表型的影响.............................................................................................221.1材料与方法..................................................................................

8、...............221.2结果....................................................................................................361.3讨论....................................................................................................511.4小结.............................

9、.......................................................................52第二章1,25-二羟维生素D3及LPS处理OVA致敏小鼠脾脏树突状细胞在共培养中对T细胞分化的影响.......................

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