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1、第3讲 气体制备与方案设计课时训练练知能、提成绩限时测评(时间:40分钟)测控导航表考点易中气体制备与性质2,5,6,8,9实验设计与评价1,4,1011,12,14综合应用3,713基础过关1.(2013河南高考模拟)铜合金是制造卫星及运载火箭的必须材料。火箭的燃烧室内衬材料是铜银合金,硝酸铜是制备这种合金的重要原料,下列制取硝酸铜的方法中符合“绿色化学”理念的是( D )A.CuCu(NO3)2B.CuCu(NO3)2C.CuCuCl2Cu(NO3)2D.CuCuOCu(NO3)2解析:A项,产生污染空气的NO2;B项,产生污染空气的NO;C项Cl2为有毒气体,且AgNO3作为原料不经
2、济;D项符合条件。2.(2014山东诸城质检)关于下列各实验装置的叙述中,不正确的是( A )A.装置①可用于分离C2H5OH和H2O的混合物B.装置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体C.装置③中X若为CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸D.装置④可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3解析:装置①可用于分离互不相溶的混合物,而C2H5OH和H2O互溶,A项错误;装置②a口进气可收集H2、NH3等气体,b口进气可收集CO2、Cl2、HCl、NO2等气体,B项正确;NH3或HCl不溶于CCl4,可防止倒吸,C项正确;碱石灰可吸水但不与氨反应,倒扣漏斗可
3、防倒吸,D项正确。3.(2013厦门双十中学6月热身)下列各图所示装置,肯定不符合气密性要求的是( D )解析:A中导管口冒气泡,B中长颈漏斗液面高于锥形瓶中液面,C中导气管形成一段水柱均表明装置气密性良好,D中上下缓慢移动量气管两管液面保持水平,说明不能形成压强差,气密性不符合要求。4.(2013呼和浩特高三质检)下列生产工艺不能体现“绿色化学”思想的是( B )A.海水提镁:用电解氯化镁产生的氯气制取盐酸B.工业制硫酸:提高尾气排放的烟囱高度C.工业制胆矾:使用稀硫酸、双氧水溶解铜D.火力发电:在燃煤中加入适量生石灰解析:A项,用电解MgCl2产生的氯气制取盐酸,实现有毒气体的利用,减
4、少污染;B项,工业制硫酸中提高尾气排放的烟囱高度不能减少尾气的排放;C项,工业制胆矾采用稀硫酸、H2O2溶解铜不仅可以减少尾气排放,而且提高了硫酸的利用率;D项,火力发电时,在燃煤中加入生石灰,可以减少SO2的排放。5.(2014太原高三调研)如图装置,将溶液A逐滴加入固体B中,下列叙述正确的是( B )A.若A为浓盐酸,B为KMnO4,C中盛紫色石蕊溶液,则C中溶液最终呈红色B.实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用C.若A为浓氨水,B为生石灰,C中盛AlCl3溶液,则C中先产生白色沉淀后溶解D.若A为浓硫酸,B为Cu,C中盛澄清石灰水,则C中溶液变浑浊解析:A项,KMnO4与浓盐酸反应产
5、生Cl2,Cl2通入紫色石蕊溶液中先变红后退色;B项,仪器D体积较大,进入的一部分溶液在重力作用下回落,能防止生成的气体溶解而引起倒吸;C项生成的NH3通入AlCl3溶液中生成白色沉淀Al(OH)3,其不溶于弱碱,即使通入过量氨气也不溶解;D项常温下Cu与浓硫酸不反应。6.(2013陕西咸阳高考模拟)实验是化学研究的基础。下列关于各实验装置的叙述中,正确的是( C )A.装置①常用于分离互不相溶的液体混合物B.装置②可用于吸收HCl气体,并防止倒吸C.以NH4HCO3为原料,装置③可用于实验室制备少量NH3D.装置④b口进气可收集CO2、NO等气体解析:A项,装置①为蒸馏装置,主要用于分离
6、不同沸点的互溶液体混合物;B项,HCl极易溶于水,会发生倒吸;C项,碱石灰吸收产生的CO2和H2O,可制得纯净的氨气;D项由于CO2密度比空气大,导管中气体应长进短出,而NO与空气中的氧气反应生成NO2。7.(2014东北三省三校高三联合模拟)下列实验操作能达到实验目的的是( B )A.可用图甲所示装置收集SO2B.可用图乙所示装置比较KMnO4、Cl2、S的氧化性强弱C.可用图丙所示装置除去CH4中混有的少量C2H4D.可用图丁所示装置防止铁钉生锈解析:A项,二氧化硫的密度比空气大,应选用向上排空气法收集;B项,烧瓶内KMnO4将HCl氧化成Cl2,氧化性KMnO4>Cl2,在试管中Cl
7、2置换出S,则氧化性Cl2>S;C项酸性高锰酸钾将乙烯氧化成CO2,从而引入新的杂质;D项,铁钉作阳极,为活性电极,铁钉失电子被腐蚀。8.(2013漳州高三质检)利用下列各组中的物质制备并收集少量相应的气体,能采用如图所示装置的是( A )A.浓硫酸和亚硫酸钠制取SO2B.浓盐酸和二氧化锰制取Cl2C.氯化铵和熟石灰制取NH3D.浓氨水和固体NaOH制取NH3解析:由所给装置可知,该装置制备气体时不需要加热,所制备的气体
