周福生教授治疗ibs的学术思想与临证经验传承研究

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1、巧巧ｇ胜ｓａ‘３４学枝代々１的７２ＵＤＣ６１０巧级学号２００８０５４０３５＊１戀户州中定為夫《ＧｕａｎｇｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ硕±学位论文周福生教授治疗巧Ｓ的学术思想与瞄巧经验传承研究，Ｉ？，＇＇？Ｊ、’＇｜．－‘＇．苗／－．ｉ１＇，＾Ｙ：：一Ｉ‘，。Ｖ：項学位申请人倚明巧，指导教师姓名巧绍刚专业名称中医学申请学位类型专化学位论文提交日期２０１５年４月＇

2、＇．．Ｖ，、．＇—Ｖ碱Ｊ；敗Ｖ，．广州中医药大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是个人在导师的指导下，独立进行研究工Ｌ作所取得的成果，。除文中已经特别加义注明引用的内容外本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。Ｉ学位论文作者签名Ｒ期：川Ｊ年Ｊ月円巧关于学位论文使用授权的声明本人完全了解广州中医药大学有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家

3、有关部口机构送交论文的复印件和电子版，允许被查阅和借阅。本人授权广州中医药大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影’印。、缩印或其他复印手段保存和汇编本学位论文（保密论文在解密后应遵守此规定）论文作者签名论义导师豁名－■年＾月日期；２＾日／ｊ＾摘要目的：①周福生教授是岭南地区具有代表性的脾胃病临床大家，研究其学术思想和临床经验是对岭南中医药学的丰富，同时也是提高岭南地区中医葫诊疗水平和社会服务能力的需要。＂Ｈ脏一＂＂＂②周福生教授临证用药经验丰富，其体、也胃相关等皆是

4、行之有可一、效的具体辨证模式，除了ｙｘ更有效更多元指导肠易激综合征的防治，也为些常规方法疗效不理想的脾胃疾病提供旁通之路。③挖掘周福生教授对肠易激综合征的学术思想的渊源，梳理其学术传承脉络，对传承周教授的治学方法、流派特色、学术思想和临证经验具有重要的学术价值和现实意义。方法：、本研究综合运用文献整理定性研究和经验总结等方法，对周福生教授及其代表性弟子治疗ＩＢＳ的医事传略、医案、医话、学术论文、著作、影音图像资料进行整理、一。分析，进步挖掘周福生教授对肠易激综合征的学术思想的渊源，梳理其传承脉络通过横向

5、比较的研究方法，总结出周福生教授治疗巧Ｓ方面的主要学术观点化及临床用药特点。结果：周福生教授临床上善于运用疏巧解郁、安神与健脾和胃Ｈ者互相促迸，在疏肝健一＂＂、脾的基础上，再加用些宁屯安神之品。周教授受《周易》的运动观后发，并结合一＂＂一＂自己多年临床经验及阅读大量医学古籍，提出了位体理论、Ｈ脏体＂＂及也胃相关辨证模式，并通过大量实验研究证实理论的可行性，在临床治巧ＩＢＳ上取得很好的疗效一。黄绍刚教授为周福生教授第批研究生继承了周福生教授学，他＂＂＂血云脏＂术思想，主张从五赃相关理论及理论辨证施治ＩＢＳ，临床

6、上取得令人Ｓ满意的巧效，并通过现代实验研究证实了理论应用于治疗ＩＢ的有效性。黎颖婷是黄一绍刚教授的首批研究生之，其在研究生阶段通过黄绍刚教授指导下完成了运用中医药方法治疗腹泻型肠易激综合征的临床观察研究。结论：本研究系统地整理了周福生教授治疗肠易激综合征的学术思想及临证经验，并挖掘周福生教授治疗肠易激综合征的学术思想的渊源，梳理其传承脉络，对名老中医学术思想和临证经验传承工作做出贡献。关键词：周福生；肠易激综合征：学术思想；传承Ｉ＇ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＺｈｏｕＦｕｓｈｅｎｓｔｒｅａｔＩＢＳａｃａ

7、ｄｅｍｉｃｔｈｏｕｈｔｓａｎｄｇｇｃｃａｘｅｒｅｎｃｅｏｆｎｈｅｒｔａｎｃｅｒｅｓｅａｒｃｈｌｉｎｉｌｅｐｉｉｉＳｅｃａｌｔ：ＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅｐｉｙＡｕｔｈｏｒ：ＪｉａｎＭｉｎｇｗｅｉＴｕｔｏｒ．：ＰｒｏＨｕａｎｇＳｈａｏｇａｎ邑ＡｂｓｔｒａｃｔＯｂｅｃｔｉｖｅ：ｊＦｉｒｓｔｌｙ，ｐｒｏｆｅｓｓｏｒＺｈｏｕＦｕｓｈｅｎｇｉｓｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｅｘｐｅｒｔｓｏｆｄｉｇｅｓｔｉｖｅｄｉｓｅａｓｅｉｎＬｉｎｇｎａｎｒｅ呂ｉｏｎ，ａｎｄｒｅｓｅａｒ

8、ｃｈｏｎｉｔｓａｃａｄｅｍｉｃｔｈｏｕ呂ｈｔａｎｄｃｌｉｎｉｃａｌ’ｅｘｅｒｉｅｎｃｅｉｓｒｉｃｈｉｎＬｉｎｎａｎＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌ