仝允辉教授中医正骨学术思想及小儿正骨临证经验研究

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1、分类号：１０４４１：单位代码密级：学号：２０１３０３４山东中医药大学第五批全国老中医药专家学术经验繼承工作临床医学（中医师承）博：ｉ：专业学位论文全允辉教授中医正骨学术思想及小儿正骨临证经验研究－ｉｎｒａｄｔｌＣｈｉｎｅｓｅｔｔｏｎｔｈｅＴｉｏｎａｓｅ目ｏｎｅｇＳｔｕｄｙｉｔｈｅＣｌＥｅｒｉｅｎｃｅｆｏｒＡｃａｄｅｍｌｉｎｉｃａｘｉｃＴｈｏｕｇｈｔａｎｄｐ－ｏｎＹｕｎｈｕｉＰｅｄｉｎｏｆＰｒｏｆｅｓｓｏｒＴｉａｔｒｉｃＢｏｎｅｓｅｔｔｇｇ继承人赵志强

2、学科专业中医师承指导老师全化辉教授完成日期２０１５年１０月２６日２０１５年１０月２６日原创性声明本人郑重声明，是在导师的指导下独立完成的，：所呈交的学位论文文中除注明引用的内容外。对本，不包含任何其他己经发表的科研成果。文研究做出重要贡献者，巧已在文中１＾明确方式表明本声明的法律责任完全由自Ｂ承担。沁专化者豁导师篇忽日期关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东中医药大学有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部口机构送交论义的复印件和电子版，允许被畜

3、１＾将本学位论全或部分内阅和借阅。本人授权山东中医药大学可＾文的部科采其他复印手段容编入索，可用影印、缩印或保存有关数据库进行检和汇。本学位论文编）（保密论文在解密后应遵守此规定、－＇＇、。＞论义作者籍导师签各日期分类号：单位代码：10441密级：学号：2013034山东中医药大学第五批全国老中医药专家学术经验继承工作临床医学（中医师承）博士专业学位论文仝允辉教授中医正骨学术思想及小儿正骨临证经验研究StudyontheTraditionalChineseBone-settingAcademicThough

4、tandtheClinicalExperienceforPediatricBone-settingofProfessorTongYunhui继承人赵志强学科专业中医骨伤指导老师仝允辉教授完成日期2015年10月26日2015年12月20日提要目的：总结仝允辉教授的中医正骨学术思想和小儿骨科临证经验方法：采用理论文献研究、临证侍诊、临床观察相结合的方法，从多个方面总结导师仝允辉教授的中医正骨学术思想，学习其小儿骨科临证经验。导师在30年临床中，取得了丰富的研究成果，但尚缺乏对其学术思想全面系统的研究和提升以及学术渊源的系统梳理。因此

5、，本人将全面收集导师临证诊疗资料，以及既往诊疗及研究资料，梳理其学术脉络，厘清其学术渊源，较为系统地整理挖掘仝允辉教授中医正骨临证经验，并更好的总结提升、继承发展其学术思想，将其中医正骨特别是小儿正骨技术传承并推广应用于临床。本研究计划从下面几个方面入手：1厘清仝允辉教授的学术渊源仝允辉教授于1982年12月从河南中医学院毕业，因其成绩优秀分至河南省洛阳正骨医院从事骨伤科临床工作至今。洛阳正骨医院是河南平乐正骨学术思想的集大成者，继承并发展了平乐正骨的学术思想。本阶段研究将从理论文献研究入手，总结当代中国知名的学术流派的学术思想和

6、传承现状，包括福建林氏正骨（代表人物林如高先生）、北京刘氏正骨（代表人物刘寿山先生）、上海石氏正骨（代表人物石筱山、石仰山先生）、辽宁苏氏正骨（代表人物苏玉新先生）、湖北李氏正骨（代表人物李同生先生），分析总结他们各自的学术特点。然后回顾洛阳平乐正骨学术思想的起源、发展、成熟的过程，厘清仝允辉教授的学术渊源。2总结仝允辉教授学术思想和临证经验本阶段研究将采用理论文献研究、临证侍诊相结合的研究方法。首先回顾仝允辉导师的求学经历和成名之路。从导师步入河南中医学院校园开始学习中医、研读经典，到进入洛阳正骨医院得名师授教，研习中医正骨技术

7、；从去天津医院学习小儿骨科到成为洛阳正骨医院医疗技术带头人，终成一代名医。分析其医疗技术发展历程，厘清其学术思想形成的脉络。其次通过临床侍诊的方式，在3年的时间里，研究仝允辉教授诊断中医骨伤科疾病的思路，学习其通过中医传统正骨以及手术方式治疗中医骨伤科疾病的技术，以及三期辨证的用药特点。并总结出仝允辉教授中医正骨学术思想。最后通过跟师学习，总结仝允辉教授治疗小儿骨科的临床经验，记录其治疗小儿跟骨骨折、儿童肱骨髁上骨折、儿童陈旧性桡骨头脱位、发育性髋关节脱位、先天性髋内翻等小儿骨科疾病的医疗心得和临床医案。3利用仝允辉教授治疗小儿骨

8、科临床经验进行临床研究。采用仝允辉教授改良式皮外张力固定治疗肱骨髁上骨折的方法进行临床观察，从提携角丢失度、肘关节屈伸丢失度以及肘关节综合功能评分方面，与洛阳正骨医院传统的手法复位小夹板固定肱骨髁上骨折治疗方法对比，考量两种方法之优劣，探究传统中医