外来务工子女小学音乐教育现状调查--以威海市环翠区为例

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1、单位代码１０４４５＾＾２０１４５０１１７６分类号Ｇ６４３．８学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目外来务工子女小学音乐教育现状调查—以威海市环翠区为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（音乐）申请人姓名张琪指导教师孔丽副教授论文提交时间２０１８年９月１０日单位代码10445学号2014501176分类号G643.8研究生类别在职攻读硕士学位论文（教育硕士）外来务工子女小学音乐教育现状调查——以威海市环翠区为例学科专业名称：学科

2、教学（音乐）申请人姓名：张琪指导教师：孔丽副教授论文提交时间：2018年9月10日目录摘要................................................................................................................................1Abstract.............................................................................

3、............................................3引言................................................................................................................................5一、论文选题的缘由及意义......................................................................5

4、二、课题研究的现状..................................................................................8三、研究方法与创新点............................................................................10第一章外来务工子女概念界定及其特点..............................................................

5、.11第一节外来务工人员及其子女的界定...........................................................11第二节外来务工子女在教育方面的特点.......................................................11一、文化环境的变迁性............................................................................11二、学习环境的不适性.......

6、.....................................................................12三、美育意识的缺失................................................................................13四、家庭教育的缺失................................................................................13五、特有的心

7、理问题................................................................................14第二章环翠区外来务工子女小学音乐教育现状调查分析...................................15第一节环翠区外来务工子女概况...................................................................15第二节外来务工子女小学音乐教学现状.............

8、..........................................16一、学校音乐教学设施配备....................................................................16二、学校音乐课开课情况..................................................