劲松小学2014学年第二学期德育工作总结

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1、劲松小学2014学年第二学期德育工作总结劲松小学德育工作以党的十八大以及十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循德育工作规律和中小学生成长规律，积极培育和践行社会主义核心价值观。劲松小学作为一所百年老校，有属于我们自己的文化底蕴。本学期，我们继续加强学生的养成教育，以丰富而精简的德育活动为主渠道，实施德育课程化。继续加强校园文化建设，结合杭州市“美丽学生”重点培育工程，开设好“阳光、坚韧、担当和开放”四大校本德育品性课程，培育高品位劲松学子。现将一学期工作总结如下一、以人为本，注重队伍建设1.加强德育

2、骨干队伍建设。学校继续重视德育全员化，抓好班主任德育队伍的建设。本学期，我们继续以建立一支高素质的班主任队伍的为目标，加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。如：组织各年级的班主任积极参加各级少先队德育活动，组织我校两位优秀的班主任周香红、朱芳芳老师参加城厢片模范班主任工作室活动。另外，本学期我校以楼倚春老师为领衔的“力行”班主任工作室申报成为区模范班主任工作室。2.加强队干部队伍的建设。充分发挥学生干部的作用，利用队课，使学生充分展示自己的聪明才智，有效提高学生的综合能力。另外，本学期，学校以大队部为主，积极组织大队委员、监督岗员锻炼工作能力、提升服务意识。同时，每天选派大

3、队委员和监督岗员一起上岗，以此来警惕全体队干部、进一步提高学生的工作责任心。二、重视管理，强化养成教育1.抓好学生养成教育。本学期学校进一步完善学生日常行为管理制度，把养成教育与推进校风校纪建设以及“美丽学生”的培育工程结合起来。继续开展“日行一善”的教育活动。把社会主义核心价值观和劲松小学一日常规融入到学生日常生活和学习中去，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。继续开展卫生、安全和法制教育。学校将继续把卫生、安全和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。本学期，我们充分利用晨会、队课活动进行感恩教育、爱国卫生及预防溺水等专题教育，规范学生的课间活动，加强对学生教室以及包干区

4、卫生打扫的教育，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，让学生在校园内进行安全活动。通过一系列主题教育4实践活动，使学生在寻善、言善、行善、扬善的过程中感受“真善美”，培养具有坚定信念的社会主义建设者和接班人。2.加强少先队活动常规化。做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展少先队活动。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 三、以生为本，推进德育创新1．加强课程育人功能。各学科教学是向学生

5、进行思想品德教育最经常的运作途径，我们将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，深入研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育模式，推动学科统筹，重视德育渗透，发挥品德、语文、历史、体育、艺术等课程教学育人功能调整优化学科教学的教育目标、内容和方法，提升学科教学的综合育人效果。本学期，学校将少先队活动作为一门课程，相关评价将纳入到学生的期末素质报告单中，并结合区级中标课题《让每一个孩子都烙上“劲松印象”》品性课程，通过松果章、松果卡进行系统的跟进评价，继续开展好音、体、美以及科技等学生社团活动，强化社团建设，将社团发展课程化。进一步加强学科德育品性的培养。另

6、外，本学期学校增设了毕业课程，设计了带有劲松元素的毕业证书，组织2015届学生毕业典礼，让劲松的孩子学会感恩家长，感恩老师、同学，感恩母校。2．改进实践育人功能。本学期，我们将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。广泛开展社会实践活动，充分体现“德育在行动”，开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动；组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动；教育学生主动承担家务劳动；有计划地利用环保节日开展相关主题教育，深入推进“节粮节水节电”活动；结合抗战胜利70周年和世界反法西斯胜利75周年开展了一系列爱国主义

7、教育实践活动。另外，本学期我们将继续做好与社区以及相关场馆的联系，组织好第二课堂活动。组织五年级学生到劳动教育基地体验劳动，邀请流动博物馆到学校为期一周的展出。3.推进文化育人功能。本学期学校继续落实和开展好《让每一个孩子都烙上“劲松印象”》的杭州市美丽学生重点培育工程。结合我校“松文化”的建设，着力打造高“高品质、多样化、人文化”的教育生态，注重人文、文明、健康、和谐的校园文化培育，充分发挥环境育人功能。结合春节、清明节、端午节，加强中华民族4优秀传统文化的教育和弘扬，深入挖掘和开发中华优