叶甸中心小学三年级下册科学学科教学计划封面

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1、叶甸中心小学三年级下册科学学科教学计划封面学期教学总目标1.运用多种方法培养学生的观察力。2.了解土壤的有关知识及植物的生长过程。3.运用多种方法认识固体和液体。4.初步掌握观测天气的方法，加深对天气变化的认识。5.知道观察是测量的基础，测量促使观察更加准确。教材内容及学生情况分析内容《土壤与生命》、《植物的一生》、《固体和液体》、《关心天气》、《观察和测量》。情况分析本年级学生对《科学》这门课比较感兴趣，有一定的探究能力，分析能力，能运用自己的感官，简单的工具或通过实验等方法，收集与问题有关的证据，有了解周围事物奥秘的好奇心与求知欲。学期教学重点及教学措施培养学生科学的

2、思维方法和努力发展学生解决问题的能力。措施：1.教会学生认识科学的探究过程，掌握一定的科学方法。2.以课堂教学为主，适当走出教师，课内外结合。3.加强学生动手操作、试验能力和分析能力的培养，学会科学的看问题和想问题。叶甸中心小学三年级下册科学学科教学计划周次教学内容教时教学目标重点及难点教具准备备注1~3一、土壤与生命1．我们周围的土壤2．了解土壤3．肥沃的土壤4．土壤的保护8知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。结论以收集到的事实证据为基础。能对收集到的证据进行比较、分类，做出合理的解释。知道土壤是岩石风化后和动植物的腐烂变成的微粒组合而成的物质。意

3、识到人类生存与陆地物质的密切关系，以及保护陆地物质的重要性。愿意合作交流感受并体验人与自然和谐相处的重要性。土壤的成分、土壤与生物的关系土壤、烧杯4-7二、植物的一生1．果实和种子2．根和茎3．叶和花4．植物和我们8知道在科学探究的活动中，证据的收集可以有观察实验等多种方法。在探究的过程中应加强合作交流和分享，能提出与科学有关的问题，并能从众多问题中筛选证据能研究的问题加以探究。了解植物的生长过程，植物的六大器官及其作用，了解植物成长需要阳光，水分，空气，温度等。珍爱动植物的生命，不伤害它们。植物的生长过程，植物的器官及作用，植物的生长条件。植物标本8-10三、固体和液体

4、1．认识固体2．把固体放到水里3．认识液体4．把液体倒进水里5．使沉在水里的物体浮起来8能够针对问题，通过观察、实验等方法收集证据对所收集到的证据用文字或图表的方法表现出来。能对探究的问题作出初步的结论。能够用感官判断物体的特征，大小，轻重，形状，颜色，冷热，沉浮并加以描述。对事物进行简单分类或排序，会使用简单一起测量物体的常见特征，认识到科学技术是不断发展的。用所学的知识解决生活中的问题，改善生活。物体的分类，分类的依据，描述物体相关物体11-13四、关心天气1．今天天气怎么样2．气温有多高3．雨下得有多大4．今天刮什么风5．气候与季节8能够针对问题，通过观察、实验等方

5、法收集证据，尊重事实，对收集到的证据能做好原始记录并注意保留且不随便涂改原始数据。对证据比较，分类，并作出合理的解释。知道天气可以用一些测量的量来描述，会用温度计，简易风向仪进行观测。天气变化对动物的影响以及人类工作、生活的影响。了解天气预报的作用，关心与科学有关的社会问题天气的测量，用温度计风向标观测天气温度计，风向标等14-15五、观察与测量1．观察2．测量4知道人体有哪些观察器官，能够用观察器官进行观察，体会用工具观察更有效，意识到科学家都有良好的观察意识，认识到常用的测量工具并能用它们进行测量熟记测量单位，测量与估算的区别作用用多种感官进行观察及利用测量工具测量