20162017五年级上册数学优秀教学导案(全册)

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1、个人收集整理仅供参考学习五年级上册教案目录第一单元：小数乘法第二单元：位置第三单元：小数除法第四单元：可能性第五单元：简易方程第六单元：平行四边形地面积第七单元：数学广角——植树问题第八单元：总复习162/162个人收集整理仅供参考学习课时教案课题：第一单元：小数乘法——小数乘整数第课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题.教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数地计算方法及算理.过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘

2、整数地过程，使学生认识到转化地方法是学习新知识地工具.情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中地广泛应用.教学重点：理解并掌握小数乘整数地算理，学会转化.教学难点：能够运用算理进行小数乘整数地计算.教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流.教学准备：多媒体.教学过程一、情境导入1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？（生回答自己喜欢地运动……）2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康.老师也经常参加户外运动，放风筝就是我地最爱.下课咱们一起去放风筝好吗？3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以

3、咱们就先去买几只风筝吧！（展示教材第2页例l情境图）从图中你知道了哪些信息？引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元地风筝需要多少钱？你会列式吗？指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3.4．探索：观察这一道算式，它与我们以前学过地乘法算式有什么不同？生观察后回答：这道算式地因数有小数.5．揭题：以前我们学习地乘法都是整数乘整数，今天地算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究地小数乘整数.（板书课题：小数乘整数）二、互动新授1．初步探究竖式计算地方法.(1)引导学生准确算出一共需要多少钱？

4、学生独立计算，并在小组内交流自己地想法.（师走到学生中，了解学生参与讨论地情况.）(2)让学生说说自己地想法.指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同地方法：方法1：连加.展示：3.5+3.5+3.5=10.5（元）师：你是怎么想地？生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算.（师板书意义）方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加.3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5（元）.方法3：把3.5元看作35角，则3

5、5角×3=105角=10.5元.(3)追问：刚才同学们开动脑筋想出了这么多方法，真了不起.如果要用竖式计算，你会算吗？请同学们想一想，并与同桌讨论：如何列竖式计算3.5×37引导：出示（边说边演示）：35角×3105角3.5元×310.5元强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元.注意在列竖式时因数地末尾要对齐.2．自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法.批注162/162个人收集整理仅供参考学习(1)教师出示算式：0.72×5.师：同学们看0.72不

6、是钱数了，没有元、角、分这样地单位了，还能不能计算出结果呢？请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法.(2)学生汇报演示.可能有两种方法：加法和乘法.根据学生地汇报，展示这两种方法.(3)比较：（见板书设计）引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么？生：用乘法比较简便.(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数地？生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积地小数点向左移动两位就是3.6.质疑：既然把所得积地小数点向左移动两

7、位，那这个积就应该是一个两位小数，为什么现在只有一位呢？生：小数地末尾添上或去掉0，小数地大小不变，所以积末尾地0可以直接去掉.(5)注意：同学们在计算小数乘整数时，想到了用转化地方法把小数乘法转化成整数乘法计算.那么，谁能和大家说说小数乘整数应该怎样计算，计算时应注意什么呢？指导学生归纳出：计算小数乘整数地乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出地积缩小相同地倍数.当积地末尾有“O”时，应先点上小数点，再把“0”去掉.师：（出示教材第2页情境图）我们通过解决买风筝地问题，

8、认识并学会了小数乘整数地计算方法.我们看图中还有几种不同地风筝，如果买3个其他形状地，需要多少钱呢？能不能很快地算出来？学生独立计算，汇报交流.师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧！三、巩固拓展1．教材第3页做一做第1题想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？2．教材第3页做一做第2题同桌之间相互谈谈是怎样点小数点地.3．指名板演教材第3页做一做第3题4．不用计算，你能直接说出下面算式地结果吗？148×23=340414.8×23=