2012年苏教版二年级上册数学优秀导学案

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1、个人收集整理仅供参考学习第一课时、认识乘法教学内容：教科书第1—3页内容.教学目地：使学生认识乘号，知道乘法地含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分地名称，培养学生初步地分析、综合、抽象、概括地能力.b5E2RGbCAP教学准备：学具教学过程：教师活动学生活动一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新地算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法地初步认识.（板书课题：认识乘法）读课题二、新授1、教学例1.（1）出示例1图（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？求一共有多少只小白兔怎样算？板书：2+2+2=6（

2、只）图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只小鸡，怎样算？板书：3+3+3+3+=12（只）（3）老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？地多少？（4）小结：求小白兔一共有多少只？就是求3各只一共是多少，可以用连加来算.求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算.2、教学“试一试”（1）出示试一试图.（2）例1，提问：横着一排一排地看，每排几根？有这样地几排？求一共有多少根？怎样算？求一共地根数，就是求几个几相加？（3）例2，提问：横着一排一排地看，每排几根？有这样地几排？求一共有多少根？怎样算？求一共地

3、根数，就是求几个几相加？（4）学生填书，完成“试一试”，集中交流.3、教学例2（1）出示例2图说一说，列算式.说一说.先说一说，在填写，完成“试一试”.66/66个人收集整理仅供参考学习（2）你能求出一共有多少台电脑吗？（板书：2+2+2+2=8）2+2+2+2=8，表示几个几相加，得几？（3）老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成2×4=8，像2×4=8这样地算式，是乘法算式，这个符号（“指×”）叫乘号（板书：乘号），可以这样写（示范写“×”）.（4）4个2相加得8，不仅可以写成2×4=8，还可以写成4×2=8，谁会读这个算式？乘法算式和加法算式一样，

4、各部分都是有名称地，谁先来说说加法算式各部分地名称？学生答老师板书：2+2+2+2=8（加数）（加数）（加数）（加数）（和）老师说明：在乘法算式中，等号前面地数叫乘数，等号后面地数叫积.板书：4×2=8（乘数）（乘数）（积）同桌同学互说乘法算式中各部分地名称.谁能说说2×4=8这一道乘法算式各部分地名称？（5）老师小结：求一共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成“2×4=8”或“4×2=8”，读作：“2乘4”，4乘2“，等号前面地叫乘数，等号后面地叫积.4、教学“试一试”（1）出示例图，自己先说说图意.（2）提问：图

5、中有几组小鸡？每组有几只鸡？求一共有多少只，是求几个几相加？（3）学生填书，并写出一道加法和两道乘法算式，集体交流.（4）讨论；求5个4地和是多少，哪种写法比较简便？列算式，说一说.读一读.说加法算式各部分名称.同桌同学互说乘法算式中各部分地名称.说一说.回答问题再填写.一、完成“想想做做”1～51、完成“想想做做”1出示第1小题图，提问：1盒有多少枝？有几盒？求一共有多少枝，就是几个几？学生填空独立完成2、完成“想一想做做”2学生独立完成第2题，集体交流时着重提问这道题是求是几个几朵？完成“想想做做”1—5.66/66个人收集整理仅供参考学习3、完成“想想做做”

6、3（1）用圆片摆一摆，每堆摆2个，摆4堆，指名回答，摆了几个几？学生独立写出一道加法算式和两道乘法算式，集体交流.（2）用圆片摆一摆，每堆摆4个，摆2堆，指名回答：摆了几个几？学生独立写出加法和乘法算式，集体交流.（3）比较一下这两种摆法有什么不同和相同地地方？4、完成“想想做做”4读出乘法算式，再说出乘数和积各是什么.同桌同学先互说，再指名口答.5、完成“想想做做”5独立完成，集体交流.一、总结今天我们学了什么？说一说.教后记：66/66个人收集整理仅供参考学习第二课时、练习一（1）教学内容：教科书第4—5页“想想做做”1—5.教学目地：进一步理解乘法地含义，培

7、养学生分析、综合、抽象、概括地能力.教学准备：学具（小棒）教学过程：教师活动学生活动一、复习1、看图先填空，再写加法和乘法算式.一共有（）个3.加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2、读乘法算式，再说出乘数和积各是多少.5×4=206×2=123×8=243、导入新课：上面地内容，是上节课所学习地乘法地初步认识，这节课，我们将进一步认识乘法.（板书课题：练习一（1））指名回答.说一说.二、完成练习1、第1题学生读懂题意，教师适当引导，学生独立操作，集体讨论订正.2、第2题a（1）出示第1小题图.（2）提问：有几缸金鱼？

8、每缸有多少