机电一体化实训装置在中职教学中的应用研究

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1、索馬大＊堂工程巧±学位论文化电一体化实训装置在中职教学中的应用研巧专业名称：机械工程研究生姓名：戴晶导师姓名；孙宿舊教授张志福局工ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＭｅｃｈａｔｒｏｎｉｃｓＴｒａｉｎｉｎＥｕｉｐｍｅｎｔｔｏＴｅａｃｈｉｎｇｉｎｇｑＶｏｃａｔｉｏｎａｌＳｃｈｏｏｌ＂ＡＤｉｓｓｅｉｔａｔｉｏｎＳｕｂｍｉｔｔｅｄ化ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＦｏｒｔｈｅＡｃａｄｅｍｉｃＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＥｎ

2、ｇｉｎｅｅｒｉｎｇＢＹＤａｉＪｉｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｅｄｂｙＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｕｎＢｅｉｂｅｉＳｃｈｏｏｌｏｆＭｅｃｈａｎｉｃａｌＥｎｉｎｅｅｒｉｎｇｇＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＦｅｂ２０１５东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｋ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的

3、同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：為日期：如仪－乏＇Ｊ东南大学学位论文使用授权声明东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档一的内容和纸质论文的内容相致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ公布（包括Ｗ电子信息形式刊登）论文的全部内容或中、英文搞要等部分内容。论文的公布（包括Ｗ电于信息形式刊登）授权东南大学研究生院办理。：导师蒋名：曰斯研究生

4、签名：ＪｊＺ／ＡａＪ目录Ｉ摘要ＡＢＳＴＲＡＣＴＩＩ第１１章绪论．１１１本文研究目的与意义一１．１．１机电体化与中职教育１．１Ｌ２国内外研究现状１一Ｌ２机电体化技术在现代科技中的应用、研究现状及发展方向２一１．２．１机电体化在现代科技中的应用２一．１２．２机电体化的研究现状３一１．２．３机电体化的发展方向４一１３４．中职教育中的机电体化技术一１．３．１机电体化技术在中职教育的地位４一１．３．２中职学校机电体化技术的教学现状５Ｌ４本文的主

5、要研究内容６一第２章中职机电体化实训教学模式７一７义１机电体化实训装置２一．１．１机电体化实训装置的组成７一２．１．２机电体化实训装置的工作原理９一２．２机电体化实训的教学模式１０一２．２．１机电体化实训课程的开设目的１０一．０２２．２机电体化实训课括的培养目标丄２一．２．３机电１１体化实训巧程的内容及模式一２．２４１玉．机电体化实训课程的评价体系２．３本章小结１３第３章问题及其解决方案１４３．１客观问题及其解决方案１４３一．１．Ｉ机电体化实训课

6、时的分配方案４１一３．１．２机电体化实训资源的分配方案１５３．２主观间题及其解决方案１５３．２．１实训教学方法改进方案１５３．２．２实训教学内容规划方案１７３．３本章小结８１第４章实训教学案例１９４．１案例１１９．．４１１实训项目设计１９４．１．２实施过程及结果３８．．４１３预期结果巧比及原因分析４０４．２案例２４１４．２４１．１实训项目设计４．２．２８实施过程及结果４４．２．３预期结果对比及原因分析４９４．３本章小结

7、５０第５章全文总结与展望日１ａ谢５３参考文献５４机电一体化实训装置在中职教学中的应用研究摘要机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的技一术，。机电体化技术已经引起了各界特别是教育部口的关狂并成为中职中专机电专业学生学习课程的重要组成部分。而中职中专教育不仅重视对学生的学科理论知识传授，而且重视对学生动手实践能力和解决实际问题能力的培养，因此在课程教学中引入了机电一ＰＬＣ体化实训装置。

8、此实训装置融合了机械、电气、、气动、传感、计算机等多项技术，，采用了开放式和模块式可拆卸结构，模拟自动生产线中物料输送、搬运、分持等工艺流程，尽量还原实训装置中信息所加载的职业情景，并