光机电一体化实训装置在机电类课程教学中的应用

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1、光机电一体化实训装置在机电类课程教学中的应用方贵盛，孙平（浙江水利水电专科学校，浙江杭州310018）摘要：传统的教学仪器设备主要为了满足某门课程验证性实验的需要，缺乏对学生实践动手能力和创新能力的培养。光机电一体化实训装置融合了机械、电气、PLC、气动、传感等多种技术，采用了开放式和模块式结构，方便对学生进行综合技能的培养。本文主要针对光机电一体化实训装置的基本构成、主要功能进行了阐述，并基于此装置进行机电类课程模块设计与项目设计。在此基础上，以《电气控制与PLC》课程为例，探索理实一体化教学模式。关键词：光机电一体化；实训装置；理实一体化教学；

2、项目化教学；模块化教学中图法分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1009-3044(2010)01-254-03ApplicationoftheOpto-MechatronicsPracticeTrainingEquipmentinCourseTeachingofMechanicalSpecialtyFANGGui-sheng,SUNPing(ZhejiangWaterConservancyandHydropowerCollege,Hangzhou310018,China)Abstract:Thetraditionalteachingequipm

3、entismainlyusedtoverificationexperimentalteaching.Itisdeficienttofosterstudentspracticalabilityandcreativity.Theopto-mechatronicspracticetrainingequipmentwhichadoptsopenarchitectureandmodularstructure,appliesvarioustechnologies,suchasmechanicaltechnology,electricalcontroltechn

4、ology,PLCtechnology,pneumatictechnology,sensingtech-nologytotrainstudentscomprehensiveability.Inthispaperbasicstructureandmainfunctionsoftheopto-mechatronicspracticetrainingequipmentareintroduced.Somecoursemodulesandcourseprojectsofmechanicalspecialtyaredesignedbasedontheequip

5、ment.Finally,bymakinganexampleintheelectricalcontrolandPLCcourseteaching,theteachingmethodcombiningtheorywithpracticeisdescribed.Keywords:opto-mechatronics;practicetrainingequipment;teachingcombiningtheorywithpractice;projectteaching;modularteaching1概述职业教育的核心是提高学生的实践动手能力和分析解决实

6、际问题的能力。传统的职业教育模式是专业理论课和实训课分开进行，其弊端是理论和实践相分离，重理论而轻实践，教师教学缺乏新意，上课枯燥乏味，学生听课不感兴趣，上课昏昏欲睡，这样直接造成的后果就是培养的学生动手能力差，解决实际问题的能力差，课程教学难以达到职业教育培养目标的要求。解决该问题的关键是适当引入实训设备，探索理实一体化教学模式。理实一体化教学作为职业院校专业教学中探索创新的一种教学模式，它强调充分发挥教师的主导作用，将理论学习和实际训练紧密结合起来，注重培养学生的动手能力，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。理

7、实一体化教学要求学校建立专业教室，配备相应的专业设备和计算机辅助教学设施，将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课和生产实习等实践性教学环节安排在专业教室中进行教学[1-2]。高职高专机电类课程教学大多需要实验实训设备的支撑。传统的教学仪器设备主要为了满足某门课程验证性实验的需要，缺乏对学生实践动手能力和创新能力的培养。光机电一体化实训装置融合了机械、电气、PLC、气动、传感等多种技术，采用了开放式和模块式结构，可满足《电气控制与PLC》、《机电一体化设备安装与维护》等多门课程理论实践一体化教学的需要。正是基于以上考虑，我校在省财政的支持下，

8、面向机电一体化、数控技术、电气自动化等专业课程教学的需要，引入了光机电一体化实训装置和模块化生产线等设备，并积极探索理实一