基于有形交互的交互式产品设计研究

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1、硕士学位论文基于有形交互的交互式产品设计研究StudyonInteractiveProductDesignBasedonTangibleInteraction作者：王选导师：姚君中国矿业大学二〇一五年六月中图分类号TB472学校代码10290UDC密级公开中国矿业大学硕士学位论文基于有形交互的交互式产品设计研究StudyonInteractiveProductsDesignBasedonTangibleInteraction作者王选导师姚君申请学位艺术学硕士培养单位艺术与设计学院学科专业设计艺术学研究方向工业设计研究答辩委员会主席张昆评阅人二○一五年六月论文审

2、阅认定书研究生王选在规定的学习年限内，按照研究生培养方案的要求，完成了研究生课程的学习，成绩合格；在我的指导下完成本学位论文,经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。导师签字：年月日致谢感谢我的导师姚君老师在研究生三年的学习与生活中给与我的悉心指导和严格要求，没有您的培养与帮助，也就没有我今天的收获与成绩。您对待学术严苛的态度深深地影响了我，教会我要勤奋、有责任心、不断突破自己，以严谨的态度完成课题研究。这篇论文的是我进工作室的三年的成果，从列提纲、查阅参考文献开始让我逐渐学会学

3、术论文的写作；参与实际的企业设计实践项目、与团队一起参加IF和红点奖等各种设计大赛的训练与高要求让我有能力来完成这个课题的研究。查阅与理解繁多的英文文献使得课题的研究困难重重，好几次都想放弃，是您一次次的鼓励与帮助让我坚持到了最后。感谢张昆老师，您教最早让我们了解产品设计方法同时分管教学一直督促我们的课程学习，让我一直没有松懈；陈功老师，您耐心讲解的PRO/E、网络三剑客、CAD…这些软件让我终生受益；陈亚明老师，让我们课上拆解产品深入理解人机工程学；钟厦老师，您一直在我们耳边强调要敢于打破权威、模糊设计的界限以及设计心理学的精彩教学至今记忆深刻；贺孝梅老师，

4、指导我本科申请的国家级大学生创新实践项目让我积累了设计实践的宝贵经验；还有本科的班主任贾振老师、指导模型制作的宁芳老师、语义学课程的曾栋老师、以及宗威老师……您们的辛勤培养和指导使我积累了能完成本课题研究的知识基础。感谢我的父母这这几年来对我的支持与呵护，你们给了我最大的动力和敢于面对一切的勇气。同时也要特别感谢我的师弟牛伟鹏在我做毕业设计过程中的鼎力相助让我非常感激和感动，以及感谢所有关心我的同学和朋友们，是你们的共同努力才使得我这篇论文的完稿，谢谢！摘要随着微电子技术的发展，产品呈现智能化和非物质化的发展趋势，以图形用户界面认知为主流、注重硬件和产品性能的

5、交互式产品与消费者日益增长的用户体验、文化认同等需求间的矛盾日趋明显,论文正是在这种背景下展开研究。文章通过探讨将人机交互领域的有形交互理念引入交互式产品设计过程中形成合理可行的方法的可能性，使设计的交互式产品能够给用户提供更加自然、易于理解和操作的创新互动模式，从而摆脱当前的交互式产品设计过度依赖传统的产品设计程序方法的局面。以可用性理论、情感体验理论为基础，应用文献研究法研究了人本身的能力与思维过程；以有形交互理论为主干，结合交互美学、人机交互等方面的知识，论文运用案例研究法、ResearchThroughDesign等方法探讨交互式产品的背景——物质环境

6、与数字环境之间的相互关系，以及理解交互式产品的本质。接着，论文借助SPSS软件分析、观察法、问卷调查法等，提出用户的产品体验测评方法。论文形成了对影响交互式产品体验的用户、产品、环境和文化四个主要因素组成的生态系统的整体研究，并在所有研究基础上构建了基于有形交互的交互式产品设计方法模型。最后，文章以新型交互式电饭锅的设计作为案例，应用构建的方法进行设计实践进一步验证和修正模型。通过此课题的研究得出了更多地利用人的知觉运动技能和情感能力可以有效提高交互式产品的用户体验质量的结论，以及交互式产品的本质是具有特定功能的“计算机”，设计师可以根据用户的能力特征应用有形

7、交互理论去调整产品的“输入”和“输出”从而改善产品的交互方式与体验等结论。文末进行的设计实践的反馈也进一步验证了论文所构建的基于有形交互的交互式产品设计方法的合理性与可行性。该论文有图52幅，表6个，参考文献136篇。关键词：有形交互；交互式产品；设计方法；用户体验；人机交互IAbstractThisarticleaimedtofindausefulmethodtosolvetheproblemthatgraphicaluserinterfaceforthemainstreamandfocusingonhardwareandperformanceofcurre

8、ntinteractiveproduc