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时间:2019-03-13
《地方院校汉语国际教育本科专业课程体系建设研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:H195单位代码:10636密级:公开学号:20150291001专业学位硕士论文中文论文题目:地方院校汉语国际教育本科专业课程体系建设研究英文论文题目:AStudyontheConstructionoftheUndergraduateCurriculumSystemoftheTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesinLocalUniversities论文作者:林科指导教师:汤洪专业学位类别:汉语国际教育专业领域:汉语国际教育论文形式:专题研究所在学院:文学院论文提交日期:2018年3月
2、25日论文答辩日期:2018年5月26日摘要地方院校汉语国际教育本科专业课程体系建设研究汉语国际教育专业研究生林科指导教师汤洪摘要在汉语国际教育事业和学科迅猛发展的新形势下,以培养国际汉语教师和文化交流传播人才为目标的汉语国际教育专业,也成为国家重视、社会关注和最具国际化的热门专业、朝阳专业。为了加强汉语国际教育本科专业课程体系建设,整体提升汉语国际教育人才培养质量,本文全面梳理汉语国际教育的发展概况,对开设汉语国际教育本科专业的某省地方院校课程建设情况进行了调查分析。通过梳理专业发展概况以及调查分析,找出本专业课程体系建设的“四大问题”
3、:专业定位不准确,培养目标不明确;课程设置不合理,课程特色不鲜明;课程关系不清晰,考评机制不灵活;理论和实践脱节,不能满足社会需求。同时提出“五大对策”:突出专业特色,明确目标定位;优化课程设置,厘清课程关系;传承传统经典,吸收先进文化;注重社会需求,遵循市场规律;处理好理论与实践、语言与文化、知识与技能、汉语与外语、本科和研究生课程关系。最后尝试构建“汉语(语言和文化:教、学和传播什么?)+国际(国内和国外:何地教、学和传播?)+教育(课堂和实践:怎么教、学和传播?)”多维互动课程体系,以推进汉语国际教育课程体系建设优化完善,助力汉语国
4、际教育事业可持续发展。关键词:汉语国际教育对外汉语教学多维互动课程体系本科课程IAbstractAStudyontheConstructionoftheUndergraduateCurriculumSystemoftheTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesinLocalUniversitiesAbstract:WiththenewsituationofthecareerofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesandtherapiddevelopme
5、ntofthesubject,themajor:TeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguageswhichaimstocultivateInternationalChineseteachersaswellasculturalexchangesandcommunicationtalents,hasalsobecameapopularandrisingmajorwithnationalattention,socialconcernandinternationalization.Underthenewcircu
6、mstancesofrapiddevelopment,TeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguageshasbecomeapopularandrisingsubjectwithnationalattention,socialconcernandinternationalization,whichaimstocultivateInternationalChineseteachersaswellasculturalexchangesandcommunicationtalents.Inordertostreng
7、thentheconstructionoftheundergraduatecurriculumsystemandtoimprovetheoverallqualityofcultivatingtalentswhocanTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages,thisarticlesummarizesthegeneralhistoryofthedevelopmentofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages,investigatesandanalyzest
8、hecourseconstructionataprovinciallocaluniversity.Bymanyways,thearticlefindsoutthefollowingfourpr
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