基于现代学徒制对口高职护理人才培养模式研究.pdf

《基于现代学徒制对口高职护理人才培养模式研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、成都中医药大学硕士学位论文成都中医药大学（护理学院）二0一八届硕士研究生学位论文基于现代学徒制对口高职护理人才培养模式研究ResearchontheTrainingModeofNursing-ProfessionalsinHigherVocationalCollegesBasedonModernApprenticeshipSystem研究生姓名：吴际军指导教师：张先庚教授学科专业：护理学二○一八年五月成都中医药大学硕士学位论文学位论文基于现代学徒制对口高职护理人才培养模式研究ResearchontheTrainingModeofNursing

2、-ProfessionalsinHigherVocationalCollegesBasedonModernApprenticeshipSystem吴际军指导教师姓名：张先庚教授授申请学位级别：硕士专业名称：护理学学论文提交时间：2018.04论文答辩时间：2018.055二○一八年五月成都中医药大学硕士学位论文目录中文摘要......................................................................................1Abstract.................

3、.......................................................................3缩略词表......................................................................................6第一部分前言............................................................................7一、研究背景......................

4、...............................................................8（一）护理专业人才培养对医疗卫生事业发展的重要性..........................8（二）对口高职护理培养模式亟待优化....................................................10（三）国家要求高职院校进行“工学结合”职业教育改革....................11（四）现代学徒制为对口高职护理教育改革提供契机..................

5、..........11二、文献研究回顾.............................................................................12（一）国内研究现状....................................................................................12（二）国外研究现状.......................................................................

6、.............14三、研究目的.....................................................................................16四、研究意义.....................................................................................16（一）理论意义..................................................................

7、..........................16（二）实践意义............................................................................................16五、研究内容、方法与创新.............................................................17（一）研究内容...............................................................

8、.............................17（二）研究方法............................................