乡村教师职业吸引力研究：困境与出路

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1、学校代号10532学号S151701405分类号密级公开硕士学位论文乡村教师职业吸引力研究：困境与出路学位申请人姓名于思琪培养单位教育科学研究院导师姓名及职称唐松林教授学科专业公共管理研究方向教育经济与管理论文提交日期2018年5月21日学校代号：10532学号：S151701405密级：公开湖南大学硕士学位论文乡村教师职业吸引力研究：困境与出路学位申请人姓名于思琪导师姓名及职称唐松林教授培养单位教育科学研究院专业名称公共管理论文提交日期2018年5月21日论文答辩日期2018年5月25日答辩委员会主席姚利民教授TheResearchonthevocationalattracti

2、venessofruralteachers:dilemmaandoutletbyYUSi-qiB.A.(HenanUniversityofEconomicsandLaw)2015AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofManagementinPublicAdministrationIntheGraduateSchoolofHunanUniversitySupervisorProfessorTANGSong-linMay,2018湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所

3、呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：，气心吟、学位论文版权使用本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属千l、保密口，在

4、年解密后适用本授权书。2、不保密回。((（请在以上相应方框内打✓")作者签名：/炒4日期：为丁年十月y尸导师签名：五环日期：扣饶年5月/日）乡村教师职业吸引力研究：困境与出路摘要乡村教师职业吸引力，是一种基于职业崇高性产生的魅力以及社会认同之力融合而成的力量，它使教师职业与其他需要相同资格水平的职业相比，更具吸引力，并且使优秀人才选择并坚守教师这一职业。在我国目前实施乡村振兴战略以及教育现代化的背景下，乡村教育的重要性不言而喻，富有职业吸引力的乡村教师意味着更优秀的师资、更高效的教学成果、更有希望的乡村教育，以期助力乡村孩童圆梦，阻止贫困代际传递。但如此重要的乡村教师职业吸引力现

5、状却令人堪忧，乡村教师流失率高、工作压力大、发展空间狭窄等痼疾一直都在。事实上，国内外学者对于乡村教师的研究诸多，但涉及乡村教师职业吸引力的专项研究却寥寥可数，内涵的不明确、措施的物质化等问题致使具有针对性、根本性的措施很少。笔者以ERG激励理论、教育公平理论、生命正义论为理论基础，扣紧乡村职业吸引力内涵的两种力量和三个维度，通过分析现行政策文本的内容、成效，明确乡村教师职业吸引力困境、原因。其困境是：生存土壤“贫瘠”、荣誉制度“不荣誉”、成长空间“狭窄”。通过分析，可得出其原因是：支持力量单薄、制度不权威、成长助力有限。其出路是：“厚生”以维护教师生存理想，“强舆”以彰显教师职

6、业的崇高性，“滋养”以凝聚教师职业之神秘魅力。具体地说，采用如下措施：科学分配财政投入，弘扬尊师重教的社会氛围，家属共享荣誉成果，完善编制、职称评聘制度等措施以期构建更加稳定、高素质、高水准的乡村教师队伍。关键词：乡村教师；职业吸引力；困境；出路II硕士学位论文AbstractRuralteacherprofessionalappeal,isaprofessionalsuperioritybasedthecharmandforceofsocialidentityfusionpower,itmakesteacherscomparedwithotherprofessionalneed

7、tobethesamelevelofqualification,moreattractive,andmakesexcellenttalentschooseandsticktotheteacherasanoccupation.InChinaimplementthestrategyofrejuvenatingthecountryandtheeducationunderthebackgroundofmodernization,ruraleducation,theimportanceof