社会文化视角下高中生身份认同变化与英语学习水平的相关性研究

社会文化视角下高中生身份认同变化与英语学习水平的相关性研究

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1、分类号密级UDC编号硕士专业学位研究生学位论文论文题目:AStudyontheCorrelationbetweenIdentityChangeofSeniorHighEnglishStudentsandEnglishProficiencyfromSocioculturalTheory社会文化视角下高中生身份认同变化与英语学习水平的相关性研究学院外国语学院专业学位类别全日制教育硕士专业学位领域学科教学(英语)研究生姓名赵璐璐学号1526050011导师姓名冯智文职称教授2018年6月6日AStudyont

2、heCorrelationbetweenIdentityChangeofSeniorHighEnglishStudentsandEnglishProficiencyfromSocioculturalTheoryADissertationSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsWrittenByZhaoLuluSupervisedByProfessorFengZhiwenSchoolofForeignL

3、anguageandLiteratureYunnanNormalUniversityKunming,YunnanP.R.ChinaMay,2018STATEMENTOFAUTHORSHIPExceptwherereferenceismadeinthetextofthethesis,thisthesiscontainsnomaterialpublishedelsewhereorextractedinwholeorpartfromathesispresentedbymeforanotherdegreeord

4、iploma.Nootherperson’sworkhasbeenusedwithoutdueacknowledgmentinthemaintextofthethesis.Thisthesishasnotbeensubmittedfortheawardofanyotherdegreeordiplomainmytertiaryinstitution.SignedDatedAcknowledgementsAcknowledgementsFirstofall,Iwouldliketoexpressmygrat

5、itudetomysupervisor,ProfessorFengZhiwen,whogavemealotofprofessionalguidanceandencouragementthroughouttheprocessofselectingtheresearchtopic,searchingresources,collectingdataandwritingthethesis.Hesparedprecioustimefromhisbusyscheduletogivememuchvaluableadv

6、ice.Intheprocessofwriting,hewasalwayspatienttoanswermyquestions.Henotonlyguidedmylearning,butalsoinspiredmylife.Secondly,Iamalsoverygratefultoalltheteacherswhohavetaughtmeduringthepastthreeyears.Intheirclass,IhavelearnedalotofknowledgeandskillssothatIcou

7、ldcompletemythesis.Then,specialgratitudegoestoallthestudentswhohaveparticipatedinthestudy,especiallysixstudentswhowrotetheirnarrativestories.Withouttheircooperation,thestudywouldnotbecompleted.IalsowanttothankmyclassmatessuchasTaoZhijianandLiuYang.Theyha

8、vehelpedmealotwithmythesis.WhenIwasintroubleduringtheresearchprocess,itwastheirencouragementthatmademeovercomethedifficulties.Finally,mythanksextendtomyfamilywhoaresupportingmewithoutreservationsformyfurtherstudy.IAbstract

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