论辩证思维在高三理科班阅读和写作教学中的运用

《论辩证思维在高三理科班阅读和写作教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代号10532学号P152800628分类号密级公开硕士学位论文论辩证思维在高三理科班阅读和写作教学中的运用学位申请人姓名罗耀培养单位中国语言文学学院导师姓名及职称傅湘龙副教授学科专业教育硕士研究方向学科教学（语文）论文提交日期2018年5月20日论文答辩日期2018年6月2日学校代号：10532学号：P142800881密级：公开湖南大学硕士学位论文论辩证思维在高三理科班阅读和写作教学中的运用学位申请人姓名：罗耀导师姓名及职称：傅湘龙副教授培养单位：中国语言文学学院专业名称：教育硕士论文提交日期：2018年5月20日论文答辩日期：

2、2018年6月2日答辩委员会主席：陈伟华教授Theapplicationofdialecticalthinkingintheteachingofreadingandwritinginhighschoolscienceclass.byLuoYaoB.A.（Hunannormaluniversity）AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofEducationinChineseTeachingintheGraduateSchoolo

3、fHunanUniversitySupervisorProfessorFuXianglongMay,2018湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送

4、交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１．保密□，在年解密后适用本授权书。2．不保密□。(请在以上相应方框内打”√”)作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日I硕士学位论文摘要教育部普通高中语文课程标准（2017年版)强调了在语文教学过程中注重学生思辨能力的培养与发展的重要，在“课程性质”部分明确提出“发展思辨能力，提升思维品质”的要求。与此相应，2018年高考语文《考试大纲》关于能力

5、层级目标的表述与之前相比有较大变化，更突显高层级的思维能力考查。而辩证思维作为一种高层级的思维形式，有效地将其介入中学语文教学的各个层面，必将成为提升中学语文教学效率的重要途径。作为高三毕业班的语文教师，在高考阅读和写作教学中，尤其是在逻辑推理分析能力占优势的高三理科班复习指导中有效引入辩证思维方式，指导学生有效运用辩证思维方法去解决高考中的阅读和写作的相关问题就特别具有现实意义。因此，本论文围绕如何在高三理科班阅读与写作教学中引导学生有效运用辩证思维提升复习效率进行了较为系统的研究，希望通过本研究，更为高屋建瓴地将辩证思维有效引入当前

6、的高三理科班阅读与写作复习指导实践中，切实提高高三理科生的复习效率，完善他们的思维结构，顺应国家对高中学生核心素养培养的要求。本论文分为四大部分，第一部分为绪论，阐述了选题的背景和意义、研究现状与思路以及研究的基本方法；第二部分从理论的角度概要阐释辩证思维的基本概念；第三部分则通过笔者任教多届理科毕业班的教学研究反思及相关学情调查，分别从高考阅读与写作题出题类型和考点考向分析以及高三理科生的思维特点、阅读与写作能力及复习现状两方面介绍高三理科班阅读与写作复习现状；第四部分即第三章和第四章，通过大量典型题例的分析，依次阐述辩证思维在高三理

7、科班古诗文阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读复习中的提能运用以及辩证思维在高三理科班写作复习指导包括审题立意、构思行文中的增效运用。整个论文的写作以辩证思维的基本理论为依据，以2017版普通高中语文课程标准、2018年高考语文《考试大纲》等国家印发的相关高中语文教学与考试文件为指向，文中的研究与论述力求紧密结合自身在高三语文教学的实际展开，其中着重阐述了如何将辩证思维的基本原理高效运用于高三理科班阅读与写作II硕士学位论文教学的具体实践。希望通过本次选题研究，探究一条有效途径，以便在今后的语文教学尤其是高三理科班阅读与写作教学中，充分

8、发挥辩证思维的最大功用来高效达成教学目标。关键词:辩证思维高三理科阅读教学写作教学III硕士学位论文AbstractTheministryofeducationmentionedmanytimesin"th