tlr3与rig-i相关信号分子在鸭呼肠孤病毒感染雏鸭免疫器官中表达变化研究

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1、898爭十熏I史#HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTERSDEGREEDISSERTATIONTLR3与RIG-I相关信号分子在鸭呼肠孤病毒感染雏鸭免疫器官中表达变化研究RESEARCHONEXPRESSIONOFTLR3ANDRIG-IRELATEDFACTORSINIMMUNEORGANSOFDUCKLINGINFECTEDBYDRV研究生:赵赫CANDIDATE:ZHAOHE导师:张万坡副教授SUPERVISOR:ASSOCIATEPROFESSORZHANGWAN

2、PO专业:基础兽医学MAJOR:BASICVETERINARYMEDICINE研究方向:兽医病理学FIELD:ANIMALPATHOLOGY中国武汉WUHAN,CHINA二〇一五年六月JUNE,2015分类号密级华中农业大学硕士学位论文TLR3与RIG-I相关信号分子在鸭呼肠孤病毒感染雏鸭免疫器官中表达变化研究ResearchonexpressionofTLR3andRIG-IrelatedfactorsinimmuneorgansofducklinginfectedbyDRV研究生:赵赫学号:20123021100

3、88指导教师:张万坡副教授指导小组:程国富教授胡薛英副教授张万坡副教授谷长勤讲师专业:基础兽医学研究方向:兽医病理学获得学位名称:农学硕士获得学位时间:2015年6月华中农业大学动物医学院二〇一五年六月华中农业大学2015届硕士学位论文iiTLR3与RIG-I相关信号分子在鸭呼肠孤病毒感染雏鸭免疫器官中表达变化研究目录摘要...................................................................................................

4、...............................iABSTRACT.......................................................................................................................iii缩略词表...............................................................................................

5、..............................v前言.................................................................................................................................11鸭呼肠孤病毒的损伤机制研究进展..............................................................................11.1

6、鸭呼肠孤病毒的致病特点....................................................................................11.2鸭呼肠孤病毒的病原结构特征............................................................................22模式识别受体.................................................................

7、.................................................32.1TLRs概述..............................................................................................................52.2TLR3激活抗病毒反应途径...........................................................................

8、.......62.3RLRs概述..............................................................................................................72.4RIG-I激活抗病毒反应途径............................

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