青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)

青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)

ID:34845365

大小:151.00 KB

页数:52页

时间:2019-03-12

青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)_第1页
青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)_第2页
青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)_第3页
青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)_第4页
青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)_第5页
资源描述:

《青岛四级上册数学教师教学案集(五四制)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、青岛版四年级上册数学教案集一《黄河掠影---用字母表示数》教学设计1二高速山东——乘法运算律《乘法分配率》教学案例4矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。三繁忙的工地———角的认识10聞創沟燴鐺險爱氇谴净。四蛋的世界——小数的意义和性质12残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。课题:小数点位置移动引起小数大小的变化12酽锕极額閉镇桧猪訣锥。用“四舍五入法”求小数的近似数16彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。五奇异的克隆牛——小数加法和减法20謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。小数加减法的简便计算22厦礴恳蹒骈時盡继價骚。六三峡工程(一)24茕桢广鳓鯡选块网羈泪。小数乘小数24鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。小数

2、大小的比较27籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。小数的性质29預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。小数点位置移动引起小数大小的变化32渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。名数的改写35铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。用“四舍五入法”求小数的近似数38擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。六三峡工程(一)-----小数乘以整数43贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。小数乘小数46坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。平均数的意义49蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。一《黄河掠影---用字母表示数》教学设计教学目标:1、结合具体情景,体验用字母表示数的意义和作用,学会用字母表示数。2、初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。3、培养学习代数初步知识

3、的兴趣和创造性思维,归纳概括能力以及解决实际问题的能力。教学难点:会用字母表示数。教具准备:视频展示台、多媒体课件教学过程:一、     激发兴趣,导入新课暑假刚刚过去了,同学们都到哪里去玩了?玩的高兴吗?你们知道老师去哪里吗?老师去了我们美丽的母亲河---黄河.还拍了不少照片.同学们想不想去游览一下,那今天,我就带领同学们去看看,好不好?買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。老师知道咱们班的同学最聪明,所以去之前我们要进行一次小小的智力测验,有没有信心!(演示电脑课件)选C大家同意吗?同学们真厉害!C是黄河风光,C代表是第几幅图?A----1那A是西藏风光,A

4、代表是第几幅图.B----2按照这个思路那么B代表是第几幅图.C----3D代表是第几幅图D----4在平时的学习中,我们也经常会遇到这样的测试题.我们通常会和这道题一样,用ABCD来表示不同的答案,哦,看来呀,字母还真有不少的用处。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。二、主动参与,领悟新知。同学们,第一关顺利通过,那咱们马上去旅游?可是黄河那么多景点我们先到哪里去?意见不统一,看来我们的准备还是不充分,那么旅游之前应先做些什么?驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。同学们的方法太多了,老师就知道一本好书---《黄河掠影》,同学们想不想看?(演示电脑课件)根据老师提供的信息,

5、同学们可以知道:一本书需要多少元钱?那么两本书呢?三本书呢?如果六个小组一组一本,那需要多少钱?(视频展示台展示)猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。大家同意吗?哦,有的同学认为六本不够,谁来说?那需要多少钱呢?太好了,同学们真聪明,可是记住这么多式子太麻烦了。你们能帮老师解决一个难题吗?请同学们仔细观察这些式子,这一排数10代表的是?这一排1、2、3、6、50、代表的是————,他们的结果10、20、30、60、500代表的是————?你发现了什么?请同学们仔细思考。你能根据本数和钱数的关系,用一个式子来表示出卖任何本书所用的钱数吗?锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。三

6、、小组交流,解决问题,看一看那个小组最聪明能最先游览黄河!那个同学愿意把你们组的想法第一个说个同学们听听,好,你先来!(视频展示台展示)能解释一下你们的想法吗?那么一本书的价格是多少----那个小组还有不同的想法?大胆点,把信心留给自己----这个小组最踊跃,你来。同学们觉得这种方法怎么样?真好,老师也觉得真了不起。----谁愿意把你们的做法说给同学们听?想得太棒了。看来字母还可以用来表示数,作用可真大呀!用一个简单得式子就可以代替这么多复杂的算式,实在太方便了。看完了书现在我们可以去游览黄河啦!快让我们一起去欣赏一下黄河的美丽景色吧!(演示电脑

7、课件)看完了这么多美丽的景观,同学们能谈谈自己的感受吗?是啊,我们的母亲河真是令我们自豪。同学们知道吗?屏幕上的这幅图----黄河三角洲,就是我们的母亲河最骄傲的一个景观。(图演示形成)構氽頑黉碩饨荠龈话骛。请同学们默读这段话,告诉老师你都知道了哪些信息?通过母亲河的这些信息,你最想提出什么数学问题呢?生:2年增加陆地多少平方千米?3年?4年?生:100年………………?哪位同学能用一个式子简明地表示出任何年数的造地面积呢?小组讨论一下(学生讨论后全班交流)在含有字母的式子里,乘号可以省略成“·”或者可以省略不写,这是简便写法。但要读出来。那么t年

8、后黄河三角洲的面积是多少平方千米?小组讨论一下(学生讨论后全班交流)四、自主练习,综合运用:1、省略乘号,写出下面各式。(视频展示台展示

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。