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《闽教版小学英语三学年起点四学年上册教师教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、·Unit1OurSchool·Unit2OnDuty·Unit3Numbers·Unit4Time·Unit5Meals·Unit6Weather·Unit7TheSeasons·Unit8Christmas·Unit9SpringFestivalUnit1OurSchoolLesson1教学目标能听懂、会说本课地对话并能在实际情景中应用.学习单词和词组：building,classroom,really,again,lucky,class,grade,bright,clean,music,library,many,room,playthepiano,ClassOne,Grad
2、eFour等.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。教具准备VCD,录音带,卡片,挂图.教学步骤和方法一热身、复习在黑板地一角写上Welcomebacktoourschool!创设新学期地气氛.1.T:Thenewtermbegins.Welcomebacktoourschool.Nicetoseeyouagain.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。S:Nicetoseeyou,too.2.Singasong:TheMorningSong,边唱边和学生握手问好.二学说英语1.教师告诉学生王涛找不到他地新教室,建议大家发扬团结友爱地精神帮助王涛.2.师扮演王涛提问题并请学生回答,只要能表达出基本意思就可以,而
3、且应允许学生七嘴八舌地互相补充.此活动可能重复做两遍.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。T:Whereisourclassroom?S:Inthenewbuilding.T:Really?Let’sgoandhavealook.S:Allright.…3.师边描述边出示卡片让学生认读单词和词组：先复习并背单词one,two,three,four,fiveClassOne,GradeFourClassroomourclassroomlibraryourlibrarymusicourmusicroompianothenewpianoplaythepianocomputerourcomputerr
4、oom/somanycomputers酽锕极額閉镇桧猪訣锥。Look!Thisisourclassroom.ItisClass___,Grade___.Theclassroomiscleanandbright.Theyareveryhappy.Thisisamusicroom.Thereisanewpianohere.___canplaythepiano.Thisisacomputerroom.Youcanseemanycomputershere.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。单词地学习要做到词不离句,要融进本课地句型里练习,让学生在本课地语境中理解、学习、运用新词汇.4.听录音二三遍.
5、引导学生认真模仿录音里地语音、语调,要求学生朗读时要看课文、认读文字.5.分小组读或男女生分角色读等.三表演每一对学生选择自己最有把握地一幅图或两幅图来表演.学生先在小组里演练,再自荐上台表演.四课后活动1.听录音,模仿对话并在实际情景中加以运用.2.完成《活动手册》上地活动.教后反思：Lesson2教学目标能听懂、会说：AreyouinClassTwo,GradeFour?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatclassareyouin?I’min……并能在实际情景中应用.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。学唱歌曲：TheMusicRoom.初步认读辅音字母p,b和元音字母组合ar
6、在单词中地发音.教具准备VCD,录音带,卡片,图片.教学步骤和方法一热身、复习1.拍数游戏.可拍奇数,也可拍偶数.2.抢答游戏.师准备以下单词或词组：building,classroom,library,musicroom,piano,computer,computerroom,ClassOne等.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。二你问我答1.T:(师出示卡片：ClassTwo,GradeFour)AreyouinClassTwo,GradeFour?茕桢广鳓鯡选块网羈泪。S:Yes,Iam./No,I’mnot.2.做猜一猜游戏：S1上台抽取一张卡片,S2用“AreyouinClassO
7、ne,GradeThree?”来猜,S1根据手上地卡片内容回答.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。3.教师根据实际情况发问：“AreyouinClass___,Grade____?”学生必然回答：“No,I’mnot.”接着教师问：“Whatclassareyouin?”示意学生回答：“I’minClass___,Grade____.”（学生地实际班级）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。4.找朋友游戏：每生准备一张小纸条,纸条上可写上任意班级名称,接着,师把一张写有班级地纸条反扣在桌上.师问第一个学生：
