老年住宅的低层高密度及分期建设问题研究

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1、分类号TU20学号1108510012026学位论文老年住宅的低层高密度及分期建设问题研究Researchontheproblemoflow-riseandhigh-densityandconstructionbystagesofelderlyresidential.梁双艺指导教师姓名房志勇职称教授林川职称教授申请学位级别硕士学位类别建筑学硕士专业名称建筑学年级2012级论文答辩时间2015年6月学位授予单位和日期北京建筑大学2015年7月答辩委员会主席樊振和教授论文评阅人匿名评审北京建筑大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研宄工作及取

2、得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人巳经发表或撰写过的研宄成果，也不包含本人或他人为获得北京建筑大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签字:日期：X)

3、T年6月千北京建筑大学硕士学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定，在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于北京建筑大学，允许论文被查阅和借阅。学校有权保留论文并向国家有关部门或机构送交论文纸质版和电子版，可以将本学位论文的全部或

4、部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名:>1，年《月彳曰校外导师签名>'i'年6月7曰摘要进入二十一世纪，社会人口老龄化已经成为全世界之趋势。我国是人口大国，现在也已经步入老龄化社会，根据目前的发展趋势，我国将长期处于老龄化社会。人口老龄化进程中落后的社会生产力与人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾将长期存在，这与我国正处于社会主义初级发展阶段的国情关联密切。对我们建筑工作者来说，需要做的主要还是在社会服务方面，要让飞速增长的老年人们老有所“居”。本文的研究目的从广义上来说，是为

5、了让老年人有更好的居住生活条件，为老年居住建筑这片研究领域加砖添瓦。从狭义上来说，是为了解决老年人居住建筑中的两个细节问题：如何设计低层高密度的高端老年住宅、如何做好老年住宅中与医疗设施相关的改造设计。而这两个细节问题，也是本文所需要着重研究的主要内容。本文的研究方法主要有跨学科研究法、文献研究法、案例研究法、功能分析法。通过相关方法对该课题进行研究，笔者对对我国现存老年居住建筑在布局上以及医养结合方面所存在的问题进行了总结和分析，并在此基础上提出了设计低层高密度老年住宅的策略、研究了存在二期工程的老年住宅医疗配套设施的再改造设计手法，解决了老年住宅的低层高密度布局与其对环境造成的负

6、面影响之间的矛盾，也使得具有二期工程的老年住宅在对一期工程进行改造时能有效节约资源并且不会对居住于其中的老年人日常生活造成较大影响。关键词：老年住宅；低层高密度；医养结合；改造设计。IAbstractEnteredintwenty-firstCentury,theagingsocietyhasbecomethetrendoftheworld.Chinahasbecomeandwillremaintheagingpopulationsociety.Asourcountryisstillintheprimarystageofsocialism,thecontradictionbetwee

7、ntheprocessofpeople'smaterialandculturalneedsandthebackwardsocialproductioninthegrowingagingpopulationwillexistforalongtime.Forarchitects,inthesocialservicesmainlyneedtodoistomaketherapidgrowthoftheelderlypeoplelivecomfortably.Theresearchpurposeofthisthesisinabroadsense,istolettheelderlylivinga

8、betterlifeconditions,addingthetilefortheresearchfieldofelderlyresidentialbuildings.Inanarrowsense,istosolvetwodetailsintheelderlyliving:howtodesignhigh-endlowerhigh-densityseniorresidence；howtodowellthetransformingdesignassociated