国外社区教育的成功经验及其对我国的启示

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1、三、研究现状我国的社区教育产生于20世纪80年代，至今已有二十多年的历史，在实践方面获得了一定的发展。与此同时，社区教育的理论研究工作也受到了重视并得到发展。虽然社区教育具有很强的社区性，应在研究社区实际情况的基础上确定发展模式，但是国外的成功经验对我国社区教育的发展具有重要的借鉴意义。因此，对国外社区教育的研究一直以来都比较受关注，已取得了一系列的研究成果。相关的著作主要有：中华民国社区教育学会主编的《各国社区教育》（1982）、梁忠义的《当代日本社会教育》（1994）、杨应崧的《各国社区教育概论》（2000）、胡晓松等主编的《当代社区教

2、育的比较研究》（2001）、董华主编的《成人教育理论与实践（4）社区教育概论》（2002）、小林文人等著的《当代社区教育新视野：社区教育理论与实践的国际比较》（2003）。相关的学位论文有：孙玫璐的硕士学位论文《境外社区教育若干问题的研究》（2001）、秦钠的博士学位论文《中日都市社区教育比较研究》（2006）、栾精靓的硕士学位论文《美、德、日社区教育发展的成功经验及对我国的启示》（2008）、相关的期刊论文主要有：张光辉和吴伟的《美国和北欧社区教育价值取向及其对我国的启示》（2006）、梁敏辉和吴林华的《社区教育的国际经验及其对中国的启示

3、》（2007）、李丹的《美国社区教育及其借鉴》（2006）、石琳的《浅谈北欧社区教育模式与我国社区教育兴办的影响》（2008）、粱新潮和刘丹的《国外社区教育的实践及启示》（2008）、郑路和杨素娟的《发达国家社区教育模式研究及对中国数字化社区建设的启示》、夏扉的《发达国家和地区的社区教育特色及启示》（2009）等。以上对国外社区教育的研究当属杨应崧所著的《各国社区教育概论》（2000）一书最为全面，书中对美国、英国、北欧、日本、韩国、新加坡等地的社区教育进行了较为详尽的介绍，引用率非常高，尤其是对美国、北欧和日本社区教育情况的介绍。另外，叶

4、忠海先生的《社区教育学基础》（2000）一书虽然不是介绍国外社区教育的专门书籍，但书中对社区教育的概念进行了比较全面、清晰的梳理，为社区教育研究提供了理论基础。从上述情况可以看出，目前对国外社区教育的研究主要集中在以下四个方面：一是理念。如张光辉、吴伟对北欧的人文主义理念和美国的实用主义理念进行了介绍。二是管理。杨应崧在其所著的书中介绍了美国社区学院的管理模式，介绍了联邦政府、州和地方政府在社区学院管理中的职责；梁忠义对日本社会教育的管理体制进行了研究。三3是实施组织。这方面的研究较多，尤其是对北欧的民众中学、美国的社区学院和日本的公民馆的

5、介绍比较多。四是资源。这方面的研究也相对较多，如郑路和杨素娟对美国、加拿大社区学院的经费来源情况进行了介绍。社区教育的资源除了经费外，还有师资、各级各类学校教育资源的开发与利用等，此方面的研究也不少。总之，我国学者对国外社区教育的研究取得了较多的成果，对我国社区教育实践的发展具有一定的指导意义，极大地推动了社区教育的发展。但是，已有的研究也存在一些不足之处：一是研究的成果虽然比较多，但重复性的研究也较多。二是已有的研究比较肤浅，只是对国外社区教育的情况做一简单的介绍，没有深入挖掘其之所以成功的内在原因。三是已有的研究对美国的社区教育关注较多

6、，而对北欧的民众教育、日本的社会教育则较少涉及，至于富有特色且成效显著的新加坡社区教育，人们关注的就更少了。四、研究思路与方法研究思路：为了突出研究主题，增强可比性，本文简化了社区教育可比较的内容，提炼出具有参考价值且具有明确可操作性的项目，将复杂的社区教育问题归纳为社区教育理念、管理模式、实施组织、资源配置和教育内容等几个方面，通过分项研究来概括国外社区教育发展的基本理论与实践问题。通过比较，在这几个方面找出我国社区教育的差距并得出相应的启示，从而归纳出发展对策。研究方法：本文采用文献法通过多种途径获得了国内外社区教育方面的大量数据，为论

7、文的研究提供了丰富的资料。比较法是本文采用的另一个重要研究方法，贯穿文章的始终，北欧、美国、日本、新加坡四个国家和地区的锁定、社区教育特色的提炼、启示的获得均用到了此种研究方法。4第一章社区教育的理论基础一、社区教育相关概念界定（一）社区概念的界定“社区”这一词语是一个舶来品，最早是由德国社会学家斐迪南·藤尼斯[3]（F．Tonnis）于1887年在其所著的《社区与社会》一书中提出的。1933年我国著名社会学家费孝通先生将“community”译成“社区”一词引入中国。对于社区的概念，各专家、学者说法不一。美籍华裔社会学家杨庆堃于1981年

8、对“社区”的概念进行了统计，发现有关“社区”的定义多达一百四十多种。本文认为最具有代表性的概念有以下几种：美国社会学家戴维·波普在《社会学》一书中指出，社区是“在一个地理区域[4