手术切除对比术后联合加压治疗耳部瘢痕疙瘩临床疗效的Meta分析

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1、分类号：R622学校代码：10114密级：学号：021530406硕士学位论文手术切除对比术后联合加压治疗耳部瘢痕疙瘩临床疗效的Meta分析Meta-analysisofclinicalefficacyofsurgicalresectionandpostoperativecombinedpressureintreatingearkeloids研究生：房渊指导教师：郝平主任医师专业名称：外科学（整形外科学）研究方向：畸形矫正学位类型：专业学位所在学院：第二临床医学院中国山西二〇一八年三月二十五日分类号：R622学校代码：10114密级：学号：021530406手术切除对比术后联合加压治疗耳

2、部瘢痕疙瘩临床疗效的Meta分析Meta-analysisofclinicalefficacyofsurgicalresectionandpostoperativecombinedpressureintreatingearkeloids研究生：房渊指导教师：郝平主任医师专业名称：外科学（整形外科学）研究方向：畸形矫正学位类型：专业学位所在学院：第二临床医学院中国山西二〇一八年三月二十五日目录中文摘要................................................................................................

3、.............................Ⅰ英文摘要.............................................................................................................................Ⅲ常用缩写词中英文对照表.................................................................................................Ⅴ前言..........................

4、.........................................................................................................11材料与方法....................................................................................................................31.1文献检索.............................................................

5、.....................................................31.2文献筛选..................................................................................................................31.3文献纳入及排除标准..............................................................................................31.4文献质量评估.....

6、.....................................................................................................31.5干预措施及研究指标..............................................................................................31.6统计学方法................................................................................

7、..............................42结果.............................................................................................................................52.1检索文献...................................................