国发高中教职工工资及福利分配方案（征求意见稿）

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1、2015第五期（总第25期）（家长增刊）微信号bhisedu中央民族大学附中北海国际学校（文元林校长手机：13977958893）二○一五年十一月十九日【校园新闻】我校入选全国校园足球特色学校8月底，教育部下文公布8651所中小学校为全国青少年校园足球特色学校。广西有179所中小学上榜，其中北海市有47所中小学校入选。目前，北海市有各级各类学校700多所，我校是唯一入选的民办学校。我校2015年秋季学期骨干培训在星岛湖举行8月22日上午8点，我校为期3天的骨干培训在星岛湖开班，80余名教育教学骨干参加了培训。海城区教育局局长洪肇春为

2、我校骨干教师作了专题讲座，文元林校长作了工作报告。洪肇春局长在讲话中对我校的快速发展给予了充分肯定与赞扬。她指出我校的发展对海城教育的发展具有十分重要的意义，同时也对我校提出了更高要求：牢固树立安全责任重于泰山的意识，坚持依法办学，凸显办学特色，形成自己的校园文化，真正做到“人无我有、人有我优、人优我精”。洪局长还在会上表示海城区教育局将一如既往地支持我校办学，协调处理我校发展过程中遇到的各种困难。文元林校长在培训班上作了以《认清现状，直面挑战》为题的工作报告，介绍了赴芬兰出席第12届世界校长大会的个人感受以及发达国家的办学理念和经

3、验。各部门、各科组、各年级组优秀代表在会上作了典型发言，纷纷表示将以新的思路、新的方法、新的动力，扎实推进学校各项工作，为学校的跨越发展作出新的贡献。文元林校长一行赴南宁三中考察交流为拓宽校际之间联系，借鉴先进办学经验，增强学校发展后劲，8月27日上午，文元林校长带领我校督导办、中学部教师一行7人赴南宁三中考察交流，受到了南宁三中校长黄河清和副校长韦屏山的热烈欢迎和热情接待。学习交流中，双方就当前教育教学中存在的焦点难点问题进行了深入探讨，并在学校特色发展、师资队伍建设等方面进行了深入的交流，同时达成了许多共识，两校高中班将统一课程

4、、统一进度、统一考试、统一评价，互通互联，推动两校教育教学水平共同发展。南宁三中将定期派出一线教师来我校开展教研活动，我校也可派教师赴三中学习交流，共同建立高中帮扶对接机制。6暑假科技活动硕果累累1.在中央电教馆举办的“第十六届全国中小学电脑制作活动”中，刘丽芹老师辅导的初中部谢京洋同学获得电脑动画项目全国二等奖，小学部薛心壹同学获得电脑动画项目全国三等奖。我校是北海市10多所参赛学校中唯一获得全国奖励的学校。2.广西航模竞赛在柳州举行，我校选手在弹射飞机竞时赛、伞降火箭留空竞时赛等7大竞赛项目中共获得4个一等奖，7个二等奖和1个三

5、等奖。3.在中国科协等多部委共同举办的“第三十届全国青少年科技创新大赛”中，高中部彭晓丽和杨荔斐同学的“按汉语拼音声韵母排列的新型计算机键盘”获得科技创意项目全国三等奖。4.经过自治区赛选拔，我校的韩铮、李伟、王耀琦3位同学参加在海南省举办的“全国青少年航空航天模型教育竞赛活动总决赛”，获得1个三等奖和2个优胜奖。5.在教育部和中国科学技术协会共同举办的“全国青少年高校科学营”活动中，高中部卢令闻、彭晓丽、张瀚3名同学经过层层选拔，脱颖而出，参与了此次活动（全市共选拔出20名高中学生代表）。6.我校部分师生参与全国青少年“太空种子”

6、种植体验活动。经过2个月的辛勤培育，陈愔老师和朱军老师带领同学们收获了第一批太空黄瓜果实。南宁三中黄河清校长一行来我校考察交流9月17日上午，南宁三中黄河清校长一行来我校参观交流。海城区委书记祝小东，海城区教育局局长洪肇春，我校校长文元林、党支部书记赵淑秋等领导陪同参观。黄河清校长一行首先参观了校园，对我校的办学模式和优美的校园环境给予了高度评价。海城区委书记祝小东向客人介绍了我校办学4年来取得的成果。文元林校长就教育教学管理、规范办学行为、师资队伍建设等方面与黄河清校长进行了深入交流。我校80名学生荣获全国书画比赛大奖在第二十届全

7、国中小学生绘画书法大赛中，我校80名学生荣获全国书画比赛大奖。其中绘画类荣获一等奖1人，二等奖8人，三等奖9人；书法类荣获一等奖17人，二等奖11人，三等奖17人,优秀奖17人。我校荣获先进集体奖，9名教师获优秀指导奖。广西民协及兄弟学校领导来我校考察交流9月25日，广西民办教育协会秘书长吴桂就、广西民办教育协会中小学专业委员会理事长、南宁市英华学校董事长李聪、南宁市民办教育协会秘书长裴力及自治区内40余所民办学校的60多名代表前来我校考察交流。文元林校长对协会及各兄弟学校领导前来校考察交流表示热烈欢迎。海城区教育局副局长钟建华在交

8、流会上向客人介绍了城区教育发展情况。文校长一行到重庆谢家湾小学考察9月底，文元林校长率领小学部校长郭永权、教务科长文湘兵及语数学科组长一行5人到重庆市谢家湾小学考察。6整整一天，文校长一行5人或参观校园，或聆听讲解，或深入课堂，或观看