全国首届统编小学语文教科书优质课、优秀论文

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1、全国首届统编小学语文教科书优质课、优秀论文网络大赛及优质课现场观摩交流活动通知为宣传并用好统编小学语文教科书，传播统编小学语文教科书的正能量，促进广大教师积极研究课堂教学，不断提高小学语文教学质量。在教育部教材局的指导下，人民教育出版社拟举办全国首届统编小学语文教科书优质课、优秀论文网络大赛及优质课现场观摩交流活动。一、活动主题统编小学语文教科书优质课、优秀论文网络大赛及观摩交流活动二、指导单位：教育部教材局主办单位：人民教育出版社承办单位及学术支持：人民教育出版社小学语文编辑室、人民教育出版社课程教材研究所小学语文教材研究中心、人教数字出版有限公司

2、三、活动内容及安排（一）优质课大赛1.活动时间：2019年2月20日至2019年9月30日。2.活动内容与形式：由各省、自治区、直辖市的省级小语教研员组织推荐本省市区老师参加。参赛教师从统编小学语文教科书中选取“阅读课系列”或“表达课系列”内容，录制该内容不超过80分钟的教学课堂视频，通过大赛官方网络平台上传教学课堂视频、教学设计与教学课件。（名额分配参阅附件1）3.奖项设置：大赛设置特等奖、一等奖、二等奖。4.课例观摩交流：全部获奖课例信息将通过大赛官方网络平台、人教数字微服务公众号（官方微信公众号）进行展示交流，部分优秀课例将在现场观摩与展示会上

3、进行观摩交流。9（二）优秀论文大赛1.活动时间：2019年2月20日至2019年9月30日。2.活动内容与形式：建议由各省、自治区、直辖市的省级小语教研员组织，教师也可以用个人名义参加本活动。参赛教师基于语文课程改革，围绕统编小学语文教科书内容撰写论文，通过大赛官方网络平台上传。3.奖项设置：大赛设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖。4.比赛成果展示：全部获奖作品将通过大赛官方网络平台、人教数字微服务公众号（官方微信公众号）进行发布，部分优秀作品将在《小学语文》杂志或其他刊物上刊登。（三）其他事项1.现场观摩评奖活动：2019年11月，地点待定。2

4、.官方网络平台网址：xy.pep.com.cn微信支持：人教数字微服务（微信号：rjszwfw）3.活动参与方式：通过以下报名方式报名，并提交参赛作品。方式一：登录xy.pep.com.cn按照操作流程注册报名方式二：关注“人教数字微服务”公众号（官方微信公众号）进入报名系统报名。4.咨询电话：010-56016231，联系人：孙老师人民教育出版社人教数字出版有限公司2019年1月9附件：1.全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛活动说明2.全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛上课教师简介与教案说明3.全国首届统编小学语文教科书优秀论文网络大赛

5、活动说明附件1：全国首届统编小学语文教科书优质课网络大赛活动说明一、活动时间2019年2月20日至2019年9月30日。二、活动形式1.由各省、自治区、直辖市的省级小语教研员组织推荐本省市区老师参加，省教研员于4月1日之前填写本省参赛人员推荐表。2.参赛教师在活动有效期内登录大赛官网（xy.pep.com.cn）上传参赛视频及相关材料。三、征集内容及要求1.上传内容：教学课堂视频，教案（word文档，要求完整课时），教学课件（word文档、ppt）。2.上课内容：从统编版教材（1-3年级上下册、4-6年级上册）中选取“阅读课系列”或“表达课系列”内容

6、。鼓励选用新课型、新课文执教。3.9学生选用：选用没有学过上课内容的同一年级学生参加视频课拍摄。如果学生已经学过，则用低一个年级的学生上课；教学双册内容的老师，用同一年级的学生上课，不能提升一个年级选用学生。鼓励教师用自己执教的班级上视频课。 4.优质课的教学要真实、有效，有一定创新；教学视频要求画面清晰、无突变抖动、主体突出、声音清楚且音画同步。视频要展示课堂教学全过程（包括学生课堂讨论、自主读书、练笔等原始过程）。 5.优质课视频要求：MP4（AVCH264），特别注意MP4的视频码流选择应为AVCH264（推荐用格式工厂软件、QQ影音等工具进行

7、视频格式转换）。视频大小：一个视频不超过400M。视频上传的截止时间是2019年9月30日。四、各省优质课推荐名额（阅读课系列和表达课系列各一半推荐）（1）8节：广东、河南、山东、四川、河北、安徽、江苏、浙江、湖北、湖南。（2）6节：北京、上海、天津、重庆、黑龙、吉林、辽宁、山西、福建、江西、陕西、广西、云南、贵州。（3）4节：内蒙古、新疆、海南、宁夏、青海、甘肃、西藏。（4）不再推荐第三届小学青年教师语文教学观摩活动现场课、光盘课上课老师，将为他们颁发与活动奖项相对应的获奖证书。五、优质课评选流程及奖项设置1.奖项设置大赛设置特等奖、一等奖、二等奖

8、2.课例观摩交流全部获奖课例将通过网络平台进行展示交流，部分优秀课例将在现场观摩与展示会上进行观摩交流，时间