浙江省《历史与社会》综合课程改革探析

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1、温州大学硕士学位论文分类号：G427UDC：900.学号：16460672008密级：公开.温州大学硕士学位论文浙江省《历史与社会》综合课程改革探析作者姓名：余泉侑培养类型：专业型专业名称：学科教学（历史）研究方向：历史学科教学论指导教师：尤育号副教授、赵庆东教授完成日期：2018年5月温州大学学位委员会I温州大学硕士学位论文分类号：G427UDC：900.学号：16460672008密级：公开.温州大学硕士学位论文浙江省《历史与社会》综合课程改革探析作者姓名：培养类型：专业型专业名称：学科教学（历史）研究

2、方向：历史学科教学论指导教师：完成日期：2018年5月温州大学学位委员会II温州大学硕士学位论文温州大学学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得温州大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：日期：年月日温州大学学位论文使用授权声明本人完全了解温州大

3、学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权温州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本人在导师指导下完成的论文成果，知识产权归属温州大学。保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日III温州大学硕士学位论文浙江省《历史与社会》综合课程改革探析摘要改革开放以来，中国的社会经济结构和生产方式等方面都发生了翻天覆地

4、的变革。为了顺应世界综合课程发展的潮流，满足学生发展的现实需要，中国开始在局部地区试行《历史与社会》综合课程。浙江省作为首先试行《历史与社会》综合课程的省份之一，从局部县、市的试点实验，到全省推行，转眼间已近三十年。在这三十年中，也曾有许多省份加入《历史与社会》综合课程的队伍，但终究因实施中的各种问题而选择回归分科课程。现今，浙江省作为唯一一个全省实行《历史与社会》综合课程的省份，取得了一定的经验与成果值得推广和借鉴，同时综合课程改革内部存在的困惑与挑战也值得对其进行深入探究。本文主要分为四个章节。第一章节

5、为综合课程概述，重点对分科课程、综合课程、历史与社会三个概念进行解释，阐述了综合课程的历史演进方式，探讨了综合课程与分科课程的关系。第二章节为浙江省《历史与社会》综合课程改革的实施。本章节阐明了实施《历史与社会》综合课程的目的，并将《历史与社会》综合课程与传统的分科课程进行了辨析，总结了浙江省《历史与社会》综合课程改革的经验。第三章节为浙江省《历史与社会》综合课程改革的主要成效和面临的困境，着重从社会大众对综合课程的认知、教学衔接等角度进行了探究。第四章节对浙江省《历史与社会》综合课程改革提出了若干针对性建

6、议，以求对《历史与社会》综合课程的改革起到促进作用。关键词：历史与社会，综合课程，课程改革，教学衔接，师资建设IV温州大学硕士学位论文ANALYSISONTHE“HISTORYANDSOCIETY”COMPREHENSIVECURRICULUMREFORMINZHEJIANGPROVINCEABSTRACTSincethereformandopeningup,greatchangeshavetakenplaceinChina'ssocialandeconomicstructureandmodesofprod

7、uction．Inordertomeetthetrendofthedevelopmentoftheworldcomprehensivecurriculumandadapttothedevelopmentofthesocietyandmeettherealisticneedsofstudents'development,Chinahasbeguntopilotthecomprehensivecurriculumof“historyandsociety”inlocalareas．ZheJiangprovince

8、isoneoftheprovincesthatfirsttriedthecomprehensivecurriculumof“historyandsociety”．Fromthepilotexperimentoflocalcountiesandcities,ithasbeenimplementedinthewholeprovincefornearly30years．Inthepastthreedecades,man