社交礼仪参考资料2

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时间:2019-03-10

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1、一、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。)1.  如果在餐桌上,或围坐在大厅时,握手的方向是A.顺时针B.逆时针C.依次握D.先中间2.  在授奖、邀请等活动中被授奖、被邀请一方表示感谢的礼节性讲话是A.欢迎词B.答谢词C.欢送词D.祝酒词3.  老朋友见面时,握手时间可以稍长一点儿,但是不要超过A.10秒B.20秒C.30秒D.40秒4.  标准公务名片的内容应该包括A.所在单位、个人称呼、个人职务B.单位地址、个人称呼、个人职务C.所在单位、个人称呼、联络方式D.家庭住址、个人称呼、联络方式5.  递送名片应当遵守的一个原则是A.女士为后B.长

2、辈为后C.上级为后D.尊者为后6.  专家建议两个人交谈的最佳距离为A.1.3米B.1.5米C.1.8米D.2.3米7.  请人原谅说A.借光B.包涵C.打扰D.拜托8.  电话礼仪中有一个原则是A.铃响不过一声B.铃响不过二声C.铃响不过三声D.铃响不过四声9.  拨打电话时,通话的时间不可过长,一般为A.1~2分钟B.2~3分钟C.3~4分钟D.3~5分钟10.  在英语邮件中要注意,不能全部使用大写字母写信。因为这在互联网上被视作A.大喊大叫B.重视对方C.挑衅对方D.蔑视对方二、简答题(共 3 道试题,共 36 分。)1.  简述信函文书的行款礼仪

3、规范。参考答案:1.字迹清楚。字迹要清洗、端庄、正确、易认,如果用计算机打印,一定不能有错字、别字、标点符号也要正确无误。另外,应注意单字不能成一行,单行不能成一页。2.篇幅适宜篇幅要视具体情况和文体而定,但要注意既不能啰嗦杂沓,也不能过于简单。要有适度的跨行长句,不宜满纸短句,而且要注意布局合理。3.兼顾习惯如果是手写文书,不能使用红色钢笔或圆珠笔,也不能使用铅笔。纸张可以视具体情况有所选择。与境外华语地区通信时,要兼顾当地的表达习惯。4.注意折叠信笺折叠一般以简单的横竖对折为宜,不要折叠成各种花式,以免有失严肃。另外,折叠时要注意文字向外,受信人称呼向

4、外。5.写好信封要选择使用国家规定的标准信封,按照邮政规范正确书写,收信人姓名后可以使用“亲启”等用语。6.贴足邮资邮资要付足,以免信件被退回从而误事。邮票贴法要规范,尤其不能随意倒贴、斜贴、躺贴等,以免给人随便的感觉,而且这样的做法容易使人产生误解。2.  简述使用聊天工具的礼仪。参考答案:1.用语文明即时聊天大多是无声的文字交流,用语一定要文明礼貌,这样,与你聊天的人,无论是熟人还是陌生人,都能保持心情愉快。尤其是遇到了和你意见相反、观点不同的网友,更要注意用词和语气,保持礼貌。2.遵纪守法虽然网络是虚拟空间,但也要严格遵守现实生活中的法纪。即时聊天时

5、不要谈论违法的话题,不要发送违规的信息、图片、视频,不要制造、散播谣言。否则,一旦造成恶劣影响,会被追究法律责任。3.注意保密涉及秘密的事务不要用即时聊天工具交流。未经他人允许,不可以将公司、访客或同事的地址、电话等信息公开。如果你认识的某个人在网络上使用笔名,不要随便将他的真实姓名公开。4.注意场合如果在上班时间,或和工作伙伴“谈话”的时候,不适宜同时和朋友聊天。当忙于工作或处于和某人的谈话中,可以把自己的状态设置成“忙碌”。也可以申请两个账户,工作时使用一个与工作伙伴联络,生活中使用另一个与亲朋好友联络。5.仔细校对发送信息前一定要仔细校对,看看有没有

6、不准确的用语或语法,以免引起对方的误会。不要刚刚输入完文字,未加检查就发送出去,发送后却发现了问题,结果又要忙着发解释、更正的补充证明,弄得自己手忙脚乱,影响形象。6.上下礼貌上线后就应该及时回应网友的信息,如果不能及时回应,可以将状态设置为“忙碌”,给友人一个提示,免除打扰。下线前,如果正在与网友交流,要礼貌道别,不要使谈话戛然而止。3.  简述接听电话的礼仪。参考答案:请参考教材101页。每小点简略展开阐述,各得1分。三、案例分析题(共 2 道试题,共 44 分。)1.     请结合文书礼仪的相关知识分析下面案例。   时值岁末,尽管不少人早已习惯通

7、过短信送祝福,但学生群体仍喜爱通过邮寄贺卡传递祝福。昨天,记者在我市一邮局网点发现一些大学生在这里寄贺卡。“本埠是什么意思?外埠又是什么意思?”“收信人该怎么写?就写‘王老师收’行吗?”他们在互相交流着怎么写信封以及该把贺卡递进哪个筒里。   该网点一位工作人员告诉记者,她每天除了日常业务外,最近又多了一项“新业务”——教孩子们怎么写信封。“他们很懂礼貌,平时称呼老师为某老师,信封上也这样写,其实应该写全名。”她笑着说。记者随机询问了几位学生,他们都表示不知道该怎样准确写信封。“多少号和多少幢有什么区别?”今年刚上大一的徐佳要给高中班主任寄贺卡,却不知道地

8、址该写“号”还是“幢”。   记者就此问题采访了苏州大学中文系教师

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