社交礼仪——论文2

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1、社交礼仪论文讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲、可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。礼仪不仅可以美化人生，而且可以培养人们的社会性，同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说：“我们有礼貌是因为自尊。”“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”大学生是知识层次较高的群体，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。知书达理、待人以礼

2、应当是大学生的一个基本素养。追求个性是当代大学生的特点，在追求突出个性过程中，许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”。在我们的周围，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……诸如此类不良行为的存在，已严重损害了大学生的形象，成为他们健康成长的障碍，因此，开展礼仪教育，通过礼仪这个“尺度”，规范大学生的言谈举止，矫正粗俗、不良的行为，已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课。礼仪是生命的和谐“礼”源“祭”而立于“敬”“礼”的含义是“尊重”。孔子云：“礼者，敬人也”。从本质上讲，“礼”

3、是一项做人的基本道德标准。“礼”所规范的是一个人对待自己、对待别人、对待社会的基本态度。“礼”的基本要求是：每个人都必须尊重自己、尊重别人，并尊重社会。“仪”的含义则是规范的表达形式。任何“礼”的基本道德要求，都必须借助于规范的、具体可操作特征的“仪”，才能恰到好处地得以表现。所谓礼仪，就是人们用于表现尊重的各种规范的、可操作的具体形式，它普遍适用于各种各样的人际交往，是人际交往的基本规则，就礼仪而言，没有“礼”，便不需要“仪”；没有“仪”，则又难以见识何者为“礼”。礼仪在日常社会中具体表现为礼貌和礼节。所谓礼貌，是指人与人在接触交往中，相互表示

4、友好的道德要求。它体现了时代的风尚与人们的道德品质，体现了人们的文化层次和文明程度。礼貌是一个人待人接物的行为表现，这种行为通过人的语言大会、仪表、仪容及举止等体现出来。人们在交际当中，凡讲礼貌的人往往待人谦恭、大方热情，行为举止显得很有教养。礼貌分为礼貌行为（如握手、鞠躬、点头、微笑等）和礼貌语言（如敬语、谦语、雅语等）两个部分。礼节通常是指人们在交际过程和日常生活中，相互表示尊重、友好、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式。礼节实际上是礼貌的具体表现。全世界各民族都有自己的礼节，而礼节是随着时代的进步而发生变化的。在我国过去人们见面时

5、，行跪拜礼，而现在行握手礼就可以了。这种礼节方式不仅体现在行为举止上，而且也体现在语言上。仪表礼仪，当你走进校门的时候，首先就要注意自己的仪表形象。仪表虽然是一个人的外在表现，但它却反映了一个人的精神风貌，良好的仪容仪表会给人们留下美好的印象。相反，仪表形象不良的人，往往会被别人取笑。表情神态，在人际交往中，表情真实可信地反映着人们的思想、情感、及其心理活动与变化。而且，表情传达的感情信息要比语言来得巧妙得多。当然，把握表情，并不是一件容易的事。从大体上说，人的眼神、笑容、面容是表达感情最主要的三个方面。美国心理学家艾伯特·梅拉比安把人的感情表达

6、效果总结为一个公式：感情的表达=语言（7%）+声音（38%）+表情（55%）行为举止，举止和行为，作为社交中传递信息的一种方式，是内涵极为丰富的体态语，其作用不亚于有声语言。它不仅反映一个人的外表，也反映一个人的品格、气质与修养。用优美的举止和行为表现礼仪，更让人感到真实、美好与生动。举止和行为的基本要求是：端庄、自然、大方、稳健。服饰着装，古今中外，着装从来都体现着一种社会文化，体现着一个人的文化修养和审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。从某种意义上说，服饰是一门艺术，服饰所能传达的情感与意蕴甚至不是用语言所能替代的。在不同

7、场合，穿着得体、适度的人，给人留下良好的印象，而穿着不当，则会降低人的身份，损害自身的形象。大学生服饰着装的要点：1、以干净、简洁、大方、合体为主。2、不穿拖鞋进教室或公共场所。3、上体育课时穿运动装、运动鞋。4、不追赶时髦、不攀比、不炫耀。5、不穿与学生身份不相称的服饰。6、着装要注意扬长避。下面我们来说说拜访的基本礼仪中华民族大都热情好客。“有朋自远方来，不亦乐乎”。对来客，不管是预约好的，还首先是拜访做客的基本礼仪。做客有不同情况：初次登门拜访，老朋友串串门，应邀赴约聚会，有事求助于人等等，因而礼节也稍有不同，不过无论何种情况，作为客人的身

8、份一样，都要为主人着想，客随主便，少给主人带来不便，也就有些需遵循的大致相同的礼节。（1）注意时间的选择。一般来说，访问某人，应事先选择