2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划（与）2018－2019学年下学期教研室工作计划（与）2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划《合集》三篇

《2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划（与）2018－2019学年下学期教研室工作计划（与）2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划《合集》三篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划（与）2018－2019学年下学期教研室工作计划（与）2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划《合集》三篇2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划一、指导思想                                      全面贯彻十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以教育局教师发展中心科研处的工作要求为统领，以课题研究为抓手，以课堂研究为载体，以教育联盟为平台，以校本培训项目为依托，坚持“科研引领、科教融合、科研求质”原则，扎实有序地开

2、展好学校的教育科研工作，努力建设一支“师德高尚、科研能力强”的教师队伍，提升学校科研新水平。二、工作目标1.以省“十三五”规划课题《儿童2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划（与）2018－2019学年下学期教研室工作计划（与）2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划《合集》三篇2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划一、指导思想                                      全面贯彻十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以教育局教师发展中心科研处的工作要求为

3、统领，以课题研究为抓手，以课堂研究为载体，以教育联盟为平台，以校本培训项目为依托，坚持“科研引领、科教融合、科研求质”原则，扎实有序地开展好学校的教育科研工作，努力建设一支“师德高尚、科研能力强”的教师队伍，提升学校科研新水平。二、工作目标1.以省“十三五”规划课题《儿童2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划（与）2018－2019学年下学期教研室工作计划（与）2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划《合集》三篇2018-2019学年第二学期小学教科研工作计划一、指导思想                  

4、                    全面贯彻十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以教育局教师发展中心科研处的工作要求为统领，以课题研究为抓手，以课堂研究为载体，以教育联盟为平台，以校本培训项目为依托，坚持“科研引领、科教融合、科研求质”原则，扎实有序地开展好学校的教育科研工作，努力建设一支“师德高尚、科研能力强”的教师队伍，提升学校科研新水平。二、工作目标1.以省“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，依托课程研修中心、教科研组2个平台，有计划有组织地推进子课题《促进学生深层学习的教学行

5、为改进研究》的研究。2.以区域重大课题专项子课题为抓手，依托教育联盟这一平台，有序开展好联盟校间教科研训一体化的研究工作。3.做好“科教融合‘七个一’工程”，定好一份计划、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、参与一个课题，带好一个团队、推荐一批成果。4.以校本培训项目为平台，有效落实培训方案，营造良好教研文化，点燃教师自我发展的“引擎”，全面提升培训质量。5.以《太仓教育》征稿为契机，鼓励教师踊跃撰稿，定期做好组稿工作，促进教师专业发展。6.加强理论学习，促进教师更新理念，强化认识，统一思想，提升理论素养。三、工作重点（

6、一）开展课题研究，培养科研型教师1．做好省“十三五”规划课题的研究工作。（1）加强理论学习，更新科研理念4月组织全体教师学习第35期燃荻，主题是《主动学习》。由各科教导组织学科组老师利用周三校本培训的时间进行集体学习、研讨，在此基础上个人继续自主学习，并撰写一篇学习心得，字数不少于800字。教科室统一组织优秀读后感评比，并将优秀读后感上传校园网，供大家相互学习。依托《学历案与深度学习》一书，开展读好书的系列活动。（1）利用寒假教师自主学习，并撰写读书后感；（2）开学第一周，教科室聘请市级以上学科骨干进行优秀读后感的评比；（3

7、）为了引领教师深入学习《学历案与深度学习》一书，由教科室牵头，组织五年级组、三年级组、一年级组承办好第35、36、37期求真论坛，时间分别在第四周、第九周、第十四周。每期订一个主题，结合教师的教学实践开展读书交流，引导教师将思考与读书同行，将实践与读书结合，促进教师更新理念，强化认识，统一思想，更好地为省级课题《促进学生深层学习的教学行为改进研究》做好理论积淀。（2）课程研修中心活动——引领教科研训一体化的实践研究开学初，课题核心组召开会议，商议好顶层规划，宗旨是每月活动一次，每次活动定主题、定形式、定研究方法、定相应的研究

8、成果，教科室负责形成一份课题研究工作计划。课程研修中心下设的四个子课题组，按课题研究工作计划，在课题组长的带领下，落实好每月一次的课题研究活动。2月是总结回顾上学期研究工作的成果及尚待改进的问题，专家答疑解惑；3月确定课例研究课，进行集体磨课（上交教学设计+导学单+PPT）；4月进行集体观