用的乘法口诀求商例第课时

《用的乘法口诀求商例第课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2013-2014学年漳平市教师进修学校附属小学备课表2013-2014学年课题用2-6的乘法口诀求商例2课型新授教学时数1教学目标1.能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2.能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意识。3.在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学重难点用乘法口诀求商的方法教学准备课件教　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教学预案备注（预案修改与补充等）一、创设情境1.谈话：春天是美丽的，春天也是植树的季节，大家看植树的小朋友们来。（出示例4　图）大家谈谈你从图中得到什么信息？2

2、．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。请学生交流自己的分法和写出的除法算式。二、探索学习1．教学例2（1）引导学生根据图上的信息提出数学问题。（2）学生根据收集到的信息提出数学问题，教师板书。每笼4个包子，6笼一共有了多少个包子？一共有24个包子，每笼4个，可装几笼？一共有24个包子，平均放进6个笼子，每笼可装多少个包子？2．你会列式吗？算式表示什么意思？3．说说商是几，你是怎么算的？比较总结求商的方法。4．小结：可以用乘法口诀求商。附小教务处漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2013-2014学年仔细观察都用哪些乘法口诀求商？通过比较这些除法算式求商的方法发

3、现规律。三、拓展应用，加深理解1．引导学生完成第19页的“做一做”。2．引导学生完成练习四第5题。要求学生口述对题意的理解以及求商的方法。3．引导学生完成练习四第6题。要求学生读懂题意，理解题意，独立完成。四、课堂总结。今天的学习你有什么收获？教教学预案备注（预案修改与补充等）附小教务处漳平市教师进修学校附属小学教务处备课表2013-2014学年　　　　　学　　　　　活　　　　　动　　　　　过　　　　　程教　学　反　思附小教务处