报任安书苏苑中学学生

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1、《报任安书》一、课文助读1、体裁解说：“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。2、写作背景：《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令。表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得

2、实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇《报任安书》。3、信的大体内容：司马迁在此信中以无比激愤的心情，向朋友、也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑，大胆揭露了朝廷大臣的自私，甚至还不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨、刻薄寡恩的不满。信中还委婉述说了他受刑后“隐忍苟活”的一片苦衷。二、基础知识1、给下面加点字注音。圜墙（）占卜（）囹圄（）槛阱（）缧绁（）愠色（）倜傥（）暴肌肤（）曩者（）剌谬（）前辱之责（）

3、放失（）旧闻2、找出下列句子中的通假字并解释1、诎体受辱2、其次关木索，被箠楚3、见狱吏则头枪地4、及以至是5、及罪至罔加6、古者富贵而名摩灭7、大底圣贤发愤之所为作也8、思垂空文以自见9、网罗天下放失旧闻10、则仆偿前辱之责3、指出下面句子中的古今异义词，并解释。8(1)意气勤勤恳恳(2)仆以口语遭遇此祸(3)念父母，顾妻子(4)大底圣贤发愤之所为作也(5)且负下未易居，下流多谤议(6)恨私心有所不尽(7)鄙陋没世，而文采不表于后世也(8)素所自树立使然也4、重点实词解释司马迁再拜言若望仆不相师请略陈固陋阕然久不报幸勿为过亦颇识去就之分恨私心有所不尽鄙陋没世仲尼厄而作《春秋》不韦迁蜀

4、以舒其愤仆窃不逊网罗天下放失旧闻稽其成败兴坏之纪会遭此祸虽万被戮，岂有悔哉通其狂惑曼辞以自饰5、词类活用(1)太史公牛马走司马迁再拜言(2)倡优畜之(3)太上不辱先(4)何足贵乎(5)且勇者不必死节(6)韩非囚秦（7）若望仆不相师（8）衣赫衣，关三木8（9）孙子膑脚（10）退而论书策（11）请略陈固陋（12）古者富贵而名摩灭（13）流俗之所轻也（14）思垂空文以自见6、文言句式(1)省略句阙然不报，幸勿过(之)(2)被动句①盖西伯拘而演《周易》(无被动标志的被动句)②虽万被戮，岂有悔哉(以“被”表被动)③下流多谤议(无被动标志的被动句)(3)固定结构无乃与仆私心刺谬乎？(“无乃……乎”

5、不是……吗？恐怕……吧？)(4)状语后置句1鄙陋没世而文采不表于后世也。2今少卿乃教以推贤进士三、课文梳理思考1、分段研习，理解行文脉络，理清内容逻辑。2、作者的生死观是什么？请用原文回答。请写出别的能给你留下深刻印象和影响的有关生死的名句。3、全文回顾：司马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍“苟活于世”？四、课堂训练81、下列加点字的注音全都正确的一组是（）A．曩（nǎng）者阙（què）然囹圄（língyú）B．倜傥（tìtǎng）愤懑(mèn)放失(shì)C．缧（léi）绁定计于鲜（xiǎn）剌（là）谬D．强（qiǎng）颜将相（xiàng）愠色（yùn）2、古人在对话或交流中，常使

6、用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子中加点的词与其他不同的一项是（）A.太史公牛马走司马迁再拜言     B.少卿足下C.仆非敢如此也           D.臣虽下愚，知其不可3、下列句中加点词语解释，有误的一项是（）A.曩者辱赐书　　　　　　　 曩：从前。B.其次关木索　　      关：贯，这里指戴上。C.若望仆不相师望：怨恨D.定计于鲜鲜：少4、对下列各句中加粗的词解释有误的一项是（）A．古者富贵而名摩灭　　　　　　摩：通“磨”B．唯倜傥非常之人称焉　　　　　称：称道C．仲尼厄而作《春秋》　　　　　厄：困穷D．念父母，顾妻子妻子：男子的配偶5、句式与“文王拘而演《周易》”相

7、同的一项是（）A．石之铿然有声者　　　　　　　B．洎牧以谗诛C．此人一一为具言所闻　　　　　D．楚左尹项伯者，项羽季父也6、下列叙述不符合文意的一项是（）A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。C．在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。D．司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。7、虚词总结若