抓好养成教育促进德育工作落实

《抓好养成教育促进德育工作落实》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、抓好养成教育促进德育工作落实 根据我校提出的：“德育为首、安全第一、教学为主”的管理原则，学校始终坚持把养成教育作为德育工作的重点，作为学校德育的切入点。以“一切为了学生，为了学生的一切”、“服务意识、团队意识和竞拼意识”、“学生主动发展，教师自身发展，学校持续发展”作为办学理念，将“一年起步，两年初见成效，三年实现飞跃”作为学校近期目标。良好的习惯对于学生学会做人，形成良好的思想品德起着决定性的作用。人们公德水平的高低程度取决于个体道德行为习惯，道行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一。紧紧抓住学生良好习惯的培养，就抓住了素质教育的根基之一，就抓住了德育的

2、大头。学校大胆探索，勇于实践，形成德育工作的自身特色。要求全体学生严格按《中小学生日常行为规范》行事，“干好自己的事，管好集体的事，关心别人的事。”一、以德建校，以法治校，把养成教育建立在良好的管理机制上.我校坚持“学生为本、以德育人、以情感人”的治校原则，把目标管理与层面相结合，把定性管理和定量管理相结合，重结果更重过程，把竞争机制与激励机制纳入管理的主要范畴。1、完善管理制度，落实管理措施，使养成教育具有着落点学校将各种制度细化为操作性强，可检查、可评价、可反馈的动态管理条例和细则，先后制定了《班级三项评比制度》、《住校生管理制度》；班级制定了《文明礼貌

3、公约》、《学生礼仪常规》、《课堂学习常规》、《学生卫生常规》，使养成教育具有了着落点，道德教育有了切入点。学校把《公民道德建设实施纲要》提出的20字公民道德基本规范与《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》相互贯通，融为一体。我校还制定了《师生“十做”》，即：做诚实的人；做有责任心的人；做乐于助人的人；做顽强拼搏的人；做彬彬有礼的人；做勤劳俭朴的人；做珍惜时间的人；做热爱大自然的人；做自主自动的人；做奋发向上的人。制定的《师生“十无”》是：课上无乱；环境无脏；课下无嚷；语言无秽；考试无弊；举止无“禁”；作业无抄；水电无“费”；公物无损；吸烟无人。《十做》和

4、《十无》对学生校内、校外、课上、课下进行了具体的规定，使养成教育有章可依，道德教育有章可循。2、建立“三级管理”网络，使养成教育具有运行线我校各项制度在日趋完善的基础上，建立了校、班、组三级管理网络体系，使学校管理运行在一个高速运转，良性循环的体系之上，制定了《值周教师工作职责》和《班主任工作职责》，采取强硬措施保证管理制度的落实，为养成教育的实施和学校道德教育打下了坚实的基础。学校专门设立了安全监督岗、值周教师监督岗、团员监督岗、红领巾监督岗、班级卫生小卫士。坚持清洁卫生“每天三小扫，每周一大扫”制度，各班还设立了清洁卫生监督小组和纪律小组，班干部分工负责

5、，充分发挥班干部和组长的作用，由清洁卫生监督小组负责教育和公地的卫生保持。学校将清洁卫生的考核情况与各班“纪律、出勤、卫生”的三项评比挂钩，与班主任的考核奖惩挂钩，每天在公示栏上公布当天考核情况，重点狠抓校园清洁卫生的保持。目前，学校养成教育的运行机制和层次已形成管理系统的金字塔，反馈系统的倒金字塔，两个系统的正常运行，不仅可以起到良好的导向、评价、激励、育人的作用，更使养成教育天天抓，道德教育人人抓。二、建立“三全”网络，达到“六化”标准，把养成教育贯穿于常规管理之中我校已建立起“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”教育网络，把养成教育的课程化、规范

6、化寓于常规管理之中，努力使养成教育达到六化标准：常规管理制度化；思想教育经常化；管理等程序课程化；激励机制系列化；开展活动多样化；因材施教科学化。1、发挥家校榜样的示范作用，给学生营造良好的道德发展环境，使学生树立正确的是非观学生的道德发展是一种个体自身与环境交互作用的过程，也就是个体自身道德价值观念的矛盾、冲突，在教育刺激下逐步重组的过程。教师和家长的道德品质随时都潜移默化地影响着学生，他们模范的身教是学生道德发展的沃土。通过养成考试专题会、定期家长会在学校和家庭中开展“人人争做合格公民”活动，激励教师、家长和学生共同加强道德修养，创设了有利于学生健康生长

7、的环境。我校教师推崇“用人性化教育，促进学生健康发展”，无人体罚或变相体罚学生。学校以校长挂帅的课题组提出并实验着“对乡镇初中潜力生的挖掘和提高”的课题，从近一年多的情况看来，有几个被家长和社会人等看来无可救药的多差生被我们看作了后进生，不遗余力地施行了人性化教育，收到了出乎意料的成效：他们居然改掉坏的学习生活习惯，考上了令很多学生和家长羡慕的重点中学。充分利用校会、班会、晨会、团队活动、板报、墙报、广播、标语等教育引导学生养成良好习惯。举行了“课堂、集会、升旗、语言、待人接物、公共场所、家庭、衣着、交往”等礼仪训练。反复给学生讲清楚随地吐痰、乱扔废物和吸烟

8、、喝酒的危害，促进学生良好习惯的养成。2、发挥课堂主