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《精编牛津上海版小学四年级英语下册教案全册精写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学趣味课堂英语四年级下册教案精编牛津上海版小学四年级英语下册教案全册精写执笔：第12周Unit8Daysoftheweek（1、2）(第1课时）教学时间：第12周[教学目标]1、学习单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday，Friday,Saturday,Sunday.2、能够用On…（day）…,I…（do）表达一周七天的活动。[教学重点]认读单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday，Friday,Saturday,Sunday.[教学难点]时间的表
2、达法[教学准备]1.教学用具：单词卡片录音机挂图。2、课前任务：[教学过程]一、谈话导入：1.出示日历（上面有一周七天的中引文字样）问一周有几天，学生简单回答。T:Howmanydaysarethereinaweek?小学趣味课堂英语四年级下册教案Ss:Seven.T:Whatarethey?出示完整的一周七天单词卡，学生跟教师读。2.出示Listenandenjoy的图片，播放录音，学生听音朗读。二、探究过程：1．出示Lookandlearn的录音，让学生跟读单词，然后拼读。T:Monday,M-O-N-D-A
3、-Y,Monday.Ss:Monday,M-O-N-D-A-Y,Monday.2.通过单词游戏帮助学生巩固单词。1）Readandmatch2)Readandorder3.学生八人一组做游戏。其中一人为组长，其他气人代表一周七天。组长说“周一”时，代表星期一的学生要站起来并作自我介绍I’mMonday.4.问学生一周有什么活动安排，上什么课。T:WhatlessonsdoyouhaveonMonday?Ss:Wehave…onMonday.T:WhatdoyoudoonSunday?Ss:….三、随堂验收：（或随
4、堂练习）1.让学生制作一份英文课程表，写上从星期一到星期五的课程。2.让学生看Thinkandwrite小学趣味课堂英语四年级下册教案,根据一周的课外活动填写表格，然后同学间交流。四、课堂小结：学生总结【布置作业】制作一周七天单词卡。试着用英语写出一周的课程。【板书设计】Unit8DaysoftheweekMonday,Tuesday,Wednesday,Thursday，FridaySaturday,Sunday.教学反思：重点单词在平时应该强调应用，重点对话在平时强调多操练，以不同的组织形式进行对话操练，例如
5、师生，生生，男女，小组与小组。在重点单词巩固的基础上操练理解句子，在句子的操练中理解应用单词。Unit8Daysoftheweek（3、4）(第2课时）[教学目标]小学趣味课堂英语四年级下册教案1、通过Listenandsay的情景对话，学习一般现在时态中动词第三人称单数的用法。2、通过小组交流和汇报，初步运用核心句型描述他人一周所做的事情。[教学重点]重点单词：with,game.句型：PetergoestotheschoollibraryonMondayafternoon[教学难点]学习并运用一般现在时态中动
6、词第三人称单数的用法。[教学准备]1.教学用具：录音机，单词卡，挂图。2.课前任务：演唱关于Daysofweek歌曲。[教学过程]一、游戏导入：快速反应：教师说英文（一周七天的英文），学生说中文。教师说中文，学生说英文。二、探究过程：1．出示Listenandsay的挂图，并对图片依次提问，请学生回答或教师自问自答。(Picture1)1)Whoishe?2)Whereishe?小学趣味课堂英语四年级下册教案(Picture3)1)WhoisPetertalkingto?2)Whatishedoing?2.播放录
7、音，让学生听录音后回答问题。3．打乱图片，教师朗读故事，学生边听边进行排序。4.请学生看图介绍Peter一周的生活。三、随堂验收：（或随堂练习）1．再次播放录音，呈现图片和句子，省略句中一周七天单词，让学生口头填空。2．第三次播放录音，呈现图片和句子，省略动词词组，学生口头填空。3．学生五人一组，以第一人称讲述Peter一周的活动。四、课堂小结：请同学汇报并总结。【布置作业】听录音，熟读课文。用自己的语言描述Peter一天的活动。【板书设计】Unit8DaysoftheweekWords:with,game.Se
8、ntence:PetergoestotheschoollibraryonMondayafternoon教学反思：小学趣味课堂英语四年级下册教案有些课堂用语，学生听得不是很清晰，这样就导致学生不理解教师发出指令的意思，使一小部分学生在回答问题时无从下手。Unit8Daysoftheweek（5、6）(第3课时）[教学目标]1、通过Enjoyastory的故事阅读，帮助学生进
