高职高专大学生音乐学习心理现状及培养策略研究——以河北艺术职业学院为例

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1、学位论文原创性声明J㈣本人所提交的学位论文《高职高专大学生音乐学习心理现状及培养策略研究——以河北艺术职业学院为例》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：刁蝴指导教师确Φ淖⒁猓곔诮萄е屑尤胍恍形体礼仪方面的内容，使课堂服务于学生，学生自然会更有兴趣，大大提高学生的音乐学习动力。第二节存在的问题根

2、据以上的调查结果和蠹盒型鋈丹蕊；萋要羹繇黪霆霎妻囊寨鏖嘉i一；羹差鬻鏊囊髫篓嚣喜瀑菱謦鍪薹亨蠢萎蓁冀重霾蓁耋彗蠹；薷妻霎誊翼饕嚣鋈誊痒攀茎萋霉耋主攀耋鬻蓬文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：伽倍年f／月谢1．别阳挣导教师第三章职业中专生音乐学习心理外在动力的内化策略第一节营造和谐宽松的音乐教学环境，激发学生学习兴趣一、教师应具有高雅的仪表所谓仪表，是指人的容貌、发型和服饰等方面的修饰。教师高雅的仪表美在于既有内在美，又有外在美，内外兼修。不仅如此，教师高雅得体的仪表

3、还有着重要的教育意义。具体表现在：注重第～印象、衣着得体、举止大方、教态自然等方面。(一)注重第一印象首先，要给学生留下很好的第一印象。第一次接触学生能够起到事半功倍的作用。与学生第一次见面和交流，是个人形象、艺术修养、授课水平等综合能力素质的全面展现，应引起足够的重视。相关证据表明，学生如果对教师很崇拜，那么对教师所授学科就会很感兴趣。学生业余时间喜欢讨论教师的形象，有许多学生是因为心理对教师有好感才增加了对其课程学习的兴趣。所以，教师上课时高雅的仪表就显得尤为重要。(二)衣着得体现如今，服饰

4、美是一种文化，是美学的一部分，而服饰美也要考虑不同的年龄、身材、职业。教师这一职业，肩负着教书育人的特殊责任，教师的举止、谈吐、衣着修饰对学生也产生重要影响。因此，教师着装既要考虑美，又要有一定的约束性，一般说来要考虑实用、美观、朴素、大方。得体的衣着会使教师的个人形象AbstractAtpresent，acc01．dillgtothel’eleVantpersonnelstatistics，thenulnberofsnidelltsinvocationalcollegehas；acc()LIl

5、ltedfbr6()％ofthetotalnLlmbel‘ofcollegestudents．’rhestLldents’soLIl‘ccsnlainly^’omsecondaryVocati011alsch()ols，thecommontecllnicalsecondaryschool，highschoolespeciallyinllllol’tal，ordillaryhigllschoolsUldelltsandrestudy．Therearemanydiff、erencessLlchast

6、hesoLIrce，theknowledgeleVels，t11eartist；caccomplishnlent，theps>二ch()logicalcharactel．istics，thepsych()Iog；calstatusa11dtheqLlalityofstudellts，1’hesed“、l、erencesbringaloto{、dinjcultyf、ol’the111usicteac}1ing，atthesallletinle．duetothechangeofen＼‘il’onnl

7、entandlearningstyle，studentsofcL)nlplicatedinterpersonalcolllnlLlnicati(111．thec1．ueltyoftheemploynlentsitLjati()n，etc．whichresLlltinasel．iesofpsychologicalp1．oblenls．TheseproblelTlscallnotbeaddi’essed，witllthel℃sLlltthatt11epsychologicalpressLlre，th

8、enegativeattitudeandtheextrelllebehaVioi．，whichaft、ectthenormalstudyj11t11ispapel．、basedonthetheol+yof、behaViorisnlandcognitiVetheol’y．witllhebeial’t111usicp1’()佟ssjonalcollegestLldentsastheresearchobject，thl．ought11ewayofqLlestionnairesLll．Vey，Llnde