大学新生心理健康及其引导——以河北政法职业学院为例

《大学新生心理健康及其引导——以河北政法职业学院为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：6243UDC：300讶{I￡解■到粤(-印密级：学校代码：硕士学位论文(高校教师)公开10094大学新生心理健康及其引导——以河北政法职业学院为例MentalconfusionandguideofFreshman—InthecaseofHebeicollegeofpoliticsandlaw作者姓名：指导教师：学科专业名称：研究方向：论文开题日期：刘志涛李海新教授思想政治教育思想政治教育理论与实践2012年9月lO日h事尢乒D0●-学位论文原创性声明恻I．mllll2．50㈧702㈣6Y本人所提交的学位论文《大一新生心理迷茫及其引导——以河北政法职业学院为例》

2、，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：必l勃畸伽易年t／月仫日指导教师确认(签名)：勃函够汐B年t／其76日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密

3、的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：茛tI．氟塘劲侈年『7月f器日Ⅱ摘要心理健康是大学生顺利完成学业、适应社会需要的必备的条件。加强大学生心理健康工作是新时期时需要认真贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的必由之路，是高等学校德育工作的有机组成部分。早在2001年，教育部就出台了《关于加强普通高校学校大学生心理健康教育工作的意见》。《意见》明确指出，加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要措施，是促进大学生全面发展的重要途径和手段。随着人民生活水平的提高，物质生活的丰富，更多的人开始追求精神生

4、活的丰富，人们开始关注自我价值的实现、生活氛围的和谐和心灵的宁静，较高的大学生群体也是如此。近年来，大学生的心理问题引起了社会各界的广泛关注，社会对人才心理素质的要求日渐突出，大学生的心理健康教育受到了越来越多教育人士的重视，作为一种大学生发展的必然需求和先进教育理念的直接表现，大学生心理健康教育目益成为当代大学教育不可或缺的一部分，通常情况下心理健康的人表现如下：认知功能正常，情绪反应合适，意志品质健全，自我意识正确，个性结构正确，人际关系和谐，人生态度积极向上，社会适应较好，行为表现与年龄构成相符等，这些对帮助大学生积极地认识自我、改善自我、培养健康健全人格和良好的心理

5、素质都有重要的价值。由于大学生处于青年中期，这～特殊时期是大学生形成人心理结构和人格优化重组的重要时期，很容易受社会、经济、文化等各方面因素的影响。各高校如何根据本学校学生现状开展切实有效的心理健康是高校学生工作的重点之一，也是心理健康工作者义不容辞的重责大任。关注大学生的心理健康，加强大学生心理健康教育要从新生做起，因为好的开始是成功的一半，有了低年级的良好基础，才会有高年级的丰硕收获。因此重视高校大学生心理健康教育的实效性研究，掌握大学生心理健康教育工作现状及其存在的突出问题，科学的规范大学生心理健康教育的理论体系，构建大学生心理健康教育的实践操作体系，从而增强大学生心

6、理健康教育工作的实效性，促进大学生健康成长和全面发展，是当前急需研究和解决的崭新课题。本文就是针对这一课题即提高大学生心理健康教育实效性的研究成果。大学生心理健康现状如何?本研究应用中国大学心理健康量表对河北政法职业学院2011级学生的心理健康状况做了调查，并进一步探讨大学新生心理健康教育工作的对策。lII本论文共分为三个部分进行阐述，笔者首先从大一新生心理健康教育的角度出发，通过对河北政法职业学院2011级大一新生进行实证调查，并以调查问卷和访谈的形式切实的深入到学生中，了解大一新生真实的心理状态，尽量做到搜集到第一手的材料，然后做认真的总结和分析。在此基础上分析大一新生

7、出现心理问题的主观方面和客观方面的原因，最后从大一新生心理健康教育的原则、对大一新生心理健康教育的要求、内容和途径及方法四个方面构建其心理健康教育的模式。试图为高校开展对大一新生心理健康教育工作提供一些具有一定价值的理论基础，为高校的思想政治教育实践活动提供针对性和实效性的方法和途径。IV关键词：大学新生心理健康引导AbstractMentalheakhistheuniversitystudentssmoothlyfinishtheirstudying，toadapttotheneedsofthecommunity