哲学小讲座：缪斯的歌唱——关于音乐文摘

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1、缪斯的歌唱书名：Lechantdesmuses作者：[法]菲利普·拉库-拉巴特译者：简燕宽出版：新星出版社2013第一版哲学与音乐哲学——这是开始要知道的——是一种思想，是古希腊人的一种思想方式，是由希腊人发明的，且只有古希腊人是发明者。是什么区分出哲学的步伐呢？希腊人（我尤其想到的是柏拉图）说出了两样东西，在今天依然正确。一是惊讶，惊讶于存在者（cequiest），惊讶于存在者的存在（qu’ilyacequiest），惊讶于是如此这样而不是别样的存在。哲学正是这样一种东西：对于它而言，没有什么（rien）是不言自明的。随之而来的便是追问、提问。既然没有什么是不言

2、自明的，一切都构成了问题。通过提出问题，也就是说，拒绝由传统、古人，以及宗教信仰等等一切已经建构好的知识所作出的回答。我们称之为“西方”（即：现代性）的东西是这样开始的。必须明确，不是所有的提问都是哲学式的。你们已经猜到了，哲学对语言、对词语的意义、对句子的形式都极度关注。简单地说，有以下三种提问方式，在任何事物面前，我们都可以自问：——是如何？（commentc’est?）这是如何造出来的？这是如何运作的？这是由什么原料造出来的？其构成是怎样的？（正如你们清楚感知到的，这其实是一种科学技术式的追问）——是什么？（Qu’est-cequec’est?）这？那？这究

3、竟是什么？我们提出这样的问题，出于我们的某种揣测：看起来是这样的，似乎是如此这样的，但是它实质上是什么呢？我们把表象从实质中区分开来。你们看到了，这个问题与第一个问题有交错的部分，这个问题可能是一个科学问题，比如表面上看，太阳是围绕地球旋转的，而事实上则完全相反，诸如此类。但是这首先是一个哲学问题，或者更确切地说，是科学哲学的问题，一个让人构建真的知识——严格意义上的智慧（sophon）——的问题。——为什么？（Pourquoi?）为什么有这？为什么有那？乃至，为什么有？理解这个问题有多种方式，例如，“为了……什么？”，相当于人们说“为了什么这样做？”“为了什么？

4、”“目的何在？”；或者：“出于什么理由？”“为了什么理由？”，回答是“因为……”；既然“因为”（parceque）这个词中有“通过”（par），“通过什么？”，“通过哪里？”，“来自哪里？”，换言之，“从哪儿起存在的？”这个问题也许是真正的哲学问题，这就是起源的问题。音乐关乎一个希腊词——hemousike——这个词几乎保留在所有欧洲语言中。它的意思是：缪斯的艺术/技艺，那些古希腊人称之为缪斯的女神的艺术/技艺。缪斯，她们又是谁呢？在古代希腊，神话比哲学更古老，神话内容是古希腊宗教的根底。缪斯们是宙斯和记忆女神摩涅莫绪涅（Mnenosyne）的女儿。我们经常说，缪

5、斯是技艺女神（希腊人把技艺称为tekhne，指一切非自然的制造方式，是“技术”一词的词根），或者，更准确地说，是排除了手工艺的“美的艺术”的女神。…在神话最为古老的版本中，缪斯仅掌管音乐和诗歌。这解释了所有的“诗”都是“歌唱”的，由诗人本人、演唱者或叙述者单人独唱，或者像在大型诗歌会、剧院中的情形，由合唱队演唱。缪斯是音乐的持有者，是诗歌女神。缪斯们和母亲记忆女神摩涅莫绪涅，是语言的女神，司职于人类专有的第一种“生产”“制造”、第一种“技术”。古希腊人认为，究其起源，在最初的开始，语言，就是“诗歌”。音乐是与语言相关的胎儿唯一的知觉（perception）和感觉（

6、sensation）就是听觉。外部的声响太轻了，他听得并不是很清楚，但他几乎能直接听到自己母亲的声音，他能听到母亲说话。人们已经证实，胎儿对声响与寂静的更迭交替、对低沉或尖锐的音高是敏感的。也就是说，尽管还未出生，胎儿已经敏锐地感知了语言中存在的音乐性。很显然，这不从属于词语划分的层面上，更不从属于意义的划分了。现代语言科学表明：在语言之中占第一位的，不是词语，不是像“爸爸”“妈妈”“这”“那”这样的可以单独掌握的词汇，而是句子，是某种秩序和组织，某种先决的发声“结构”，结构在先，比如，疑问的结构、抱怨的结构、满意的结构、要求的结构，等等，然后，词语才进来了。小孩

7、子在理解或者说出一个词之前，就在“牙牙学语”（gazouille）。仔细研究这看似没有意义的过程，我们得知，孩子学会了划分短句（phraser）。我们通过“划分短句”来学习说话，“划分短句”本质上是音乐性的。它有两个主要的特征：1.声调（L’intonation）和音调变化（lamodulation）。孩子尝试区分“音素”（pheonemes）（phone在希腊语中的意思是声音）：元音和辅音，孤立的和相连的，有各种音高、音强的变化，往往是旋律和重复的雏形。孩子似乎惊讶于他能发出这样那样的声音，他在和他自己的声音游戏，好比玩自己的手。孩子看到熟悉的面孔、听到母亲的谈

8、话，用手势